2 呈现新课 (Presentation)(1)游戏：猜动物T: Listen to me, childrenGuess what it isIt has a long noseIt has two big ears and a short tailIt’s gray教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作S: It is an elephantT: YesGoodIt is an elephant(2)在播放之前，教师说：You will see a beautiful pictureLook at it carefully and tell us: What’s in it/What are they
“拒止力”就是日方所谓的“拒止性防卫力”，是指日本即使遭到他国攻击，也有使其无法达成作战目的的能力据多名相关人士透露，日本自民党和维新会的下次会议将涉及防卫产业基础战略，以及为加强装备品生产基础而新设法人的事宜日本妄图进行核武装 强化综合进攻能力 总台军事观察员 魏东旭：日本试图修改“安保三文件”有两大阴谋第一个阴谋是妄图进行核武装在“无核三原则”这个问题上，日本试图打擦边球，试图通过例外情况引进美军的核武器一旦美军的核武器在日本进行部署，自卫队下一步就会提出进行所谓的“核共享”联合运用美国部署在日本的战术核武器，针对周边的国家和地区进行威慑、进行核恐吓现在日本海上自卫队也在谋求装备攻击型核潜艇，一旦装备这种攻击型核潜艇，海上自卫队就可以在水下进行秘密行动，针对周边进行水下突袭或者水下偷袭
二、教学重点、难点：抓住描写翠鸟外形和活动特点的句子，引导学生理解课文内容三、教学过程(一)指名按自然段读课文，并让学生说出各自然段的主要意思，检查复习这是一篇讲读课文，主要介绍了翠鸟的外形和活动特点全文共有四个自然段，第1自然段介绍了翠鸟的外形特点;第2、3自然段描述了翠鸟的活动特点，并讲述了翠鸟捕捉小鱼的过程;第4自然段介绍了翠鸟的家在陡峭的石壁上，并表达了“我们”对翠乌的喜爱之情教学过程中，教师通过引导学生读课文，弄清各段大意，从而了解课文的主要内容(二)抓重点句，读懂课文内容1指名读第1自然段，想一想这段共有几句话其中哪几句话介绍了翠鸟各部分羽毛的颜色让学生边读边想将有关内容在文中画出来
引导幼儿比较，得出答案，5比4多1，4的另一个好朋友是5(3)教师小结：刚才，我们大家一起做了一件好事，给数字4找到了好朋友，它们是3和5，也就是说，4的好朋友是3和52、教师播放课件，验证幼儿的操作结果(1)第一张幻灯片，屏幕上出现3多蓝花、4朵黄花和数字3和4，引导幼儿进行比较，得出3比4少1，4的好朋友是3继续播放：屏幕上出开出5朵红花和数字5，引导比较，得出结论5比4多1，4的好朋友是(2)第二张幻灯片出现，数字3、4、5， 把数字"4"请上台来，问："数字4你找到朋友了吗是几和几"幼儿一起说出结论：4的好朋友是3和53、游戏："找朋友"进行巩固玩法：每个幼儿带一个数字(3、4、5)的胸饰，戴数字4的幼儿做找朋友的人，听着找朋友的音乐边拍手边找朋友，音乐停，每人找两个朋友，一个是数字3，一个是数字5
（总计53417字）
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