教学方式：精讲、研讨、点拨教学用具：多媒体教学课件课时安排：2课时教学设想：把诵读作为教学重点，默读以疏通其文，朗读以领悟其妙本文内容比较浅显，可以学生自读为主，教师可作适当点拨、引导要求学生当堂熟读成诵，流畅地复述课文内容，从而深刻地理解“物外之趣”第1课时：初读课文，读准字音，读出句读合作研讨第1—2段教学过程：一、导入设计：“青梅竹马”这个成语大家都是知道的可是你们知道其中“竹马”是什么意思吗李白有诗云：“郎骑竹马来，绕床弄青梅同居长千里，两小无嫌猜”其中“竹马”就是小孩子将竹竿跨在裆下当作马来骑这种想象和作法很有意思吧今天我们来学习清代文字家沈复的短文《童趣》文章中趣事，可能勾起我们许多儿时的回忆，许多奇思妙想或许能给我们带来意想不到的启发
那么，追求做而对、对而全、全而美，应是我们为之努力的了正如古罗马哲人西塞罗所言：人在压力下提高，弱者说：“这太难了”强者说：“这很困难，但我能够做到”只有当我们扎扎实实、脚踏实地地备考期中，并视之为机遇，受之教益之时，辛勤的老师们也会忘却出题的辛苦、批改的辛劳，而会无比欣慰的然而，“要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山”计划归计划，打算归打算，怎样提高执行力，做到不打折扣，该是我们应注重的了我想，这就是学业的春天吧一个希望――当我们还在备考期中时，高三学长们已整装待发，即将踏上梦想的征程高考愈近了，你们的斗志也愈发昂扬了你们自信，因为你们认定“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
二知识导学（一）情景导学1．一粒石子投入水中，激起的波纹不断向外扩展，扩大的圆的面积S与半径r之间的函数关系式是2．用16米长的篱笆围成长方形的生物园饲养小兔,怎样围可使小兔的活动范围较大设长方形的长为x 米，则宽为 米，如果将面积记为y平方米，那么变量y与x之间的函数关系式为3．要给边长为x米的正方形房间铺设地板，已知某种地板的价格为每平方米240元，踢脚线的价格为每米30元，如果其他费用为1000元，门宽08米，那么总费用y为多少元在这个问题中，地板的费用与 有关，为 元,踢脚线的费用与 有关，为 元；其他费用固定不变为 元，所以总费用y（元）与x（m）之间的函数关系式是（二）归纳提高上述函数函数关系有哪些共同之处
二、心理暗示的人有何作用 1、消极作用 它有时也给人体带来不良的影响例如“假孕”，它是指有的女同志结婚后很想怀孕，由于焦虑而十分害怕月经按时来潮，使怀孕失败由于这种迫切心情，所以当自己月经过期未来，就觉得自己怀孕了很快又觉得自己开始厌食，恶心、呕吐，喜吃带刺激性的食物，于是到医院就诊但经医生检查和化验后，发现并不是怀孕这是因为想怀孕的强烈愿望及焦虑的心理因素，破坏了人体内分泌功能的正常进行，尤其是影响下丘脑垂体对卵巢功能的调节，使体内的孕激素增高和排卵受到抑制，从而出现暂时闭经的结果2、积极作用 暗示也能对人体产生积极作用比如，暗示可以发掘人的记忆潜力有人作过实验，分别让两组学生朗读同一首诗
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