然后组内推荐一位代表全班交流教师以平等的方式，发表自己对课文的感悟与理解(根据学习需要，提出问题，激发学生的探究欲引导学生深入探究，是学习能力的培养、迁移的一个基本前提探究、对话、交流、提高教师适时点拨，充分体现自主学习的新理念这里比较关键的是教师要视具体情况来点拨，既非灌输包办代替，更不是强加给学生，而是能使学生豁然开朗的一种指导)四、精读课文，品味语言1、师：认真阅读你认为文中最精彩的部分，读时可先概括这部分内容;其次看看它在整篇文章中起了什么作用;第三，也是最主要的，想想这一部分美在哪里，语言表述上有何特点，写几句话表达自己的看法(阅读前的指导十分重要，充分体现学习重在掌握学习方法，教书重在“授之于渔”的教学理念
谢谢大家51劳动节国旗下演讲稿篇9敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好我是五(7)中队的，我是五(7)中队的，今天我们演讲的题目是《热爱劳动最光荣》同学们，大家还记得小时候唱过的《劳动最光荣》这首歌吗自从有了人类，劳动就再也没有离开过我们我们的祖先正是通过不断的劳动才进化成了现在的我们我们的幸福生活一刻也离不开劳动我们吃的粮食水果靠什么得来——劳动我们穿的五颜六色的衣服靠什么得来——劳动我们的宽敞明亮的教室，开阔平整的运动场靠什么得来——劳动一句话，没有劳动就没有我们这个美丽可爱的世界然而，社会上还有很多的人不热爱劳动就拿我们学校来说吧就有一些同学厌恶劳动，认为劳动是很低贱的事情有的同学当值日生不负责任，任凭脚下的纸团踢来踢去也不愿意捡起，下课了黑板也懒得檫，扫地也是敷衍了事;有的同学大扫除上偷尖耍滑，别人忙的满头大汗，他却躲在大树下乘凉、做游戏，当老师责问时，他就找各种理由要么没清洁工具、要么别人刚把他的抹布借走了;还有的同学在家更是以小皇帝、小公主自称，过着衣来伸手，饭来张口的奢侈生活
曾经，不止一次，我看到公交车司机对站牌下的老人视若无睹，一脚油门，飞驰而过;更不止一次，我听到公交司机对腿脚慢的老人上车时不耐烦的厉声呵斥……这一切，就因为老人持的是免费乘车卡这是多么让人愤怒和心寒的一幕啊，这些司机的行为和我们国家施行老年人免费乘车政策的初衷是多么的背道而驰啊尊敬老人的家庭是和谐的家庭，尊敬老人的社会是发展的社会，尊敬老人的学校是进步的学校，尊敬老人的学生才是文明的学生可是，同学们，尊老爱老，我们不能只喊口号，也不能只停留在倡议书上，更不能止于国旗下的一次演讲……尊敬老人，我们要付诸于日常生活的点点滴滴中：生活中，不和老人顶嘴，不冲老人发脾气，不把老人当老佣人使唤吃饭时，给老人夹夹菜;洗了水果，先挑一个好的递给老人;看电视节目时，把遥控板放在老人的手上;假日出游，邀请爷爷奶奶外公外婆一同前往;放学回家，甜甜地叫声“爷爷奶奶、外公外婆”;空闲时间，陪老人说说话，听老人讲讲他们年轻时候的“辉煌”……同学们，只要我们心中真正装着老人，就一定能让他们每天绽放舒心的笑容，就一定能让他们真正感受到天伦之乐的甜蜜和晚年生活的幸福
”理解这句话，引导学生理解关键性的词语：智慧，才干，历史遗产智慧：聪明才干;才能、本领历史遗产：祖先，历史上留下来的宝贵财富再引导学生面对全文思考这个问题(①赵州桥设计的很有特色②赵州桥雄伟、坚固，已有1300多年了还完好无损③赵州桥美观都表现了劳动人民的智慧和才干赵州桥是祖先留下的宝贵财富，是后人引以为自豪的)3、造句练习：参加，而且(四)总结、扩展教师小结：赵州桥以它独特的建筑风格闻名中外，世界上许多桥梁专家都到赵州桥参观学习，如今赵州桥旁，竖立着李春的塑像，以纪念这位伟大的古代建筑师可见赵州桥的影响有多么深远⑴朗读全文⑵背诵2、3自然段⑶为什么说赵州桥是一座世界闻名的石拱桥⑷学习生字的字形
（总计53805字）
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