教学重难点1教学重点：让学生通过主动探索，理解并掌握小数乘小数的计算方法2 教学难点：理解小数乘小数的算理3 考点分析：利用整数的乘法原理解决小数乘小数的算法，让同学们在以后的学习中能够理解小数乘法的能力，高效快捷的计算小数的乘法教学工具多媒体设备教学过程教学过程设计1情境导入同学们，前面我们学习了小数乘整数和整数乘小数，我们根据原则能不能计算一下下面的题目1、复习旧知：师：根据15 × 12 = 180 ，直接写出下面各题的积15 × 12=15 × 12 =生：15 × 1=1815 × 10=18师：那么大家知道： 15x12=2、导入新知：师：同学们，下图中是一个课桌，我们能看图解决下面的问题吗
伴随着努力拼搏的欢乐和艰辛我们走过了不平凡的20__年，迎来了希望和挑战的20__年我代表宏润物流的领导班子及各部门员工，向关心和支持公司发展的广大商户致以新春的问候和祝福祝大家在新的一年财源广进，万事顺心20__年已经过去，但给我们留下了太多的怀念，值得回味，更留给了我们很多的经验和能力，我们将会认真总结和萃取，并在新的一年将更加努力的提高我们的运作理念和服务水平，用我们的真诚、专业和智慧为我们的合作商户做出更好的服务也请您们继续支持监督我们的工作新的一年，新的起点，我们已经准备好了，我们更希望得到您的既往的关爱和支持，我们将更好更快的提高工作能力更好的服务于广大商户在此再次祝大家：在新的一年里，开业大吉大利
教师小结:通过学习这篇课文,我们认识了一个对亲人充满慈爱,对革命事业无限忠诚,与敌人顽强斗争的李大钊让我们继往开来,牢记革命先烈的遗志,把我们伟大的祖国建设得更加繁荣昌盛五、布置作业1收集有关李大钊的故事或者他写的文章,并和同学交流2有感情地朗读全文部编版六年级下册语文教案（篇14）古诗三首教学目标1会写“络、锤”等4个字2有感情地朗读、背诵这三首古诗,默写《竹石》3借助注释,理解诗句的意思了解三首古诗分别表达了诗人怎样的志向,表达的方法有什么共同特点教学过程第一课时一、情境导入,激发兴趣1同学们,你们喜欢奔腾的骏马吗说说理由2板书课题,交代作者信息二、初读古诗,扫清字词障碍1提出读书要求:有节奏地朗读古诗,小组内合作认读本课生字、新词
痛风是一种比较常见的疾病，属于风湿性疾病，大多数人对于痛风都不算是太了解现在有很多人为了治疗痛风，会吃小苏打但是，吃小苏打有用吗会出现痛风是因为有些尿酸在人体的血液当中形成了酸性的结晶，这些酸性的结晶会不断的进入人身体的部位和结缔组织，然后沉淀起来，酸性比较高，就非常容易形成结石或者是肿块，从而引发痛风，所以很多时候还是要避免喝饮料的很多人在痛风的时候都会选择喝小苏打，是因为能够起到缓解的作用，因为小苏打是一种弱碱性的食物，能够溶解结晶以及酸性成分的物质，身体当中的碳酸氢钠是弱酸与强碱结合之后就成了酸式盐，酸式盐和水溶解在一起就会表现出弱碱性，人们身体里面通过酸碱的中和就能够起到缓解的作用总结来说，就是尿酸会导致痛风是酸，而使用小苏打以后就起到了酸碱中和的作用，患者吃小苏打以后就能够有所缓解
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