适时地组织和指导学生归纳知识和技能的一般规律，有助于学生更好地学习、记忆和应用，发挥知识系统的整体优势，并为后续学习打好基础课后作业的设计意图：一、巩固学生本节课所学的知识并落实教学目标；二、让不同基础的学生学到不同的技能，体现因材施教的原则；三、使同学们体会到科学的探索永无止境，为数学的学习营造一种良好的科学氛围对数函数数学教案篇2教学目标：(一)教学知识点：1对数函数的概念；2对数函数的图象和性质(二)能力训练要求：1理解对数函数的概念；2掌握对数函数的图象和性质(三)德育渗透目标：1用联系的观点分析问题；2认识事物之间的互相转化教学重点：对数函数的图象和性质教学难点：对数函数与指数函数的关系教学方法：联想、类比、发现、探索教学辅助：多媒体教学过程：一、引入对数函数的概念由学生的预习，可以直接回答“对数函数的概念”由指数、对数的定义及指数函数的概念，我们进行类比，可否猜想有：问题：1
”程汝钊希望未来成都的生物医疗产业能蓬勃发展，让未来医学城成为中国版的“医疗巷”成都未来医学城管理局工作人员伍豪介绍，这座以“创国家医学中心、建未来医学城”为目标的产业片区，正在围绕高性能医疗器械、高端医疗消费、前沿生物技术等方向布局园区依托国家医学中心、天府锦城实验室等平台，推动临床医疗、科技研发、成果转化和产业集聚协同发展，致力于打造一座未来医学创新与探索前沿、医教研融合与转化典范的生命健康之城从天府国际综保区到未来医学城，海外华文媒体代表看到了成都东部新区发展的两个重要侧面：一面是面向全球市场的开放平台，一面是面向未来产业的创新空间，二者共同构成成都东部新区加快建设现代化产业体系的重要支撑
）师总结：是的，他们唱呀跳呀，在歌唱春天，歌颂美好的大自然，请同学们打开书读一读课文第1课借助拼音，读准字音2．出示字词卡片，反馈读音(1) 板书课题：1．柳树__了(2) 谁来读课题，柳树怎么啦(醒)谁能从字卡中找到“醒”字贴上去(补题后让这位学生带着大家再读课题)(3) 除“醒”字外，你们还会认儿歌中的哪些汉字下面老师考考大家，请看字卡(老师出示字卡，请学生读字并组词)3．分节读文，了解内容(1)读第一节，说说你知道了什么(春雷跟柳树说话，柳树就醒了) 教师板书：说话醒了①柳树在谁的帮助下醒了(春雷)教师板书：柳树春雷②春雷怎样跟柳树说话，小柳树睡醒了又是什么样你能想像着再读一读第一小节吗
接着老师带着学生一起说： July, August, September, October, November and December(在游戏的过程中引入新单词)T: Today, we’re going to learn the months2、教授—JulyT: Boys and girls, let’s play a game, okSs: OKT: I will speak these names of the monthsAnd you can show me your fingers to showSs: YesT: MaySs: (show five fingers) MayT: March
（总计53196字）
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