体育媒体‌《在法治轨道上推进对外投资高质量发展_下逐客令网》解说文案

课后习题Step 5 Homework1Students are to read the text carefully again and underline the phrases and sentences difficult to understand after class2Write a summary (about 130 words)高中英语教案模板全英文精选篇12教学准备教学目标知识目标1Get students to learn the useful words and expressions in this uniteyesight，ambition，disabled，beneficial，in other words，clumsy，adapt，microscope，out of breath，absence，stupid，fellow，annoyed，all in all，industry，tank，make fun of，encouragement，adapt to2

据日本ABEMA新闻网报道，立宪民主党国会对策委员长斋藤嘉隆22日向记者表示：“这样的做法简直闻所未闻如果允许这样，国会的质询将毫无意义这太离谱了” 斋藤进一步指出高市当天的应对“十分恶劣”，他表示：“议员简洁地质询，对方却完全没有回答，只是不断陈述别的情况，最后竟提出要提交陈述书让人自己去读真是闻所未闻” 他直言：“在现今高市政权下，长期积累下来的众多国会规则正被逐一瓦解，这令我感到十分恐惧” 据日本TBS新闻网报道，中道改革联合众议员长妻昭也抨击道：“在国会上被追问，却说‘我不回答，我提交陈述书你们自己去看’，这种荒谬的说法我从未听过，这绝不该发生” 据日本北海道新闻报道，在野党表示将根据高市提交的陈述书内容，要求召开预算委员会集中审议

3学习用“先人物后背景”的方法观察图画4有感情地朗读课文，背诵课文最后4个自然段重组成的词语，会用“四面八方”、“笑容满面”造句重点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景;难点：体会周总理和傣族人民的深厚感情教学时间：3课时第一课时一、自读识字(一)、介绍相关知识，导入新课泼水节是云南省西双版纳地区傣族人民的盛大节日，在每年的清明节前后，这一天，傣族人民互相泼水，互相祝福1961年，周总理和傣族人民在西双版纳的黎旺城，与傣族人民共度泼水节此教学过程用课件《难忘的泼水节》中系列图片“泼水节”及视频“傣族的泼水节”辅助完成(二)、指导看图出示大课文插图或叫学生看课本插图(1)图上画的是谁和谁他们在干什么

（3）指名让学生谈想法，相互交流（4）教师和学生一起进行归纳:“有几个蚜虫怕什么”那个人满不在乎，在读书时要读出满不在乎的语气种葫芦的人希望小葫芦长得比南瓜还要大,要读出满怀希望的语气（5）让学生练习读，而后指名读，进行评价（6）思考:同学们想一想叶子和葫芦有什么关系学生们结合一些资料谈自己的认识，而后教师再加以补充叶子是植物营养器官之一，植物通过叶子吸收太阳光和二氧化碳，再与根部吸收水分和无机盐进行光合作用，产生有机物，成为植物的营养，叶子死了葫芦也活不了第三自然段：（1）以小组为单位进行学习:练习分角色朗读，边读边体会邻居和种葫芦的人的看法（2）进行交流:“叶子上的虫还用治”意思是:种葫芦的人认为叶子上的虫根本不用治，为什么叶子上的虫不用治呢

（总计53921字）

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