难点：不等式的解集的概念课堂教学过程设计一、从学生原有的认知结构提出问题1什么叫不等式什么叫方程什么叫方程的解(请学生举例说明)2用不等式表示：(1)x的3倍大于1; (2)y与5的差大于零;(3)x与3的和小于6; (4)x的小于2(3)当x取下列数值时，不等式x+3<6是否成立-4，35，-25，3，0，29((2)、(3)两题用投影仪打在屏幕上)一、讲授新课1引导学生运用对比的方法，得出不等式的解的概念2不等式的解集及解不等式首先，向学生提出如下问题：不等式x+3<6，除了上面提到的，-4，-25，0，29是它的解外，还有没有其它的解若有，解的个数是多少它们的分布是有什么规律(启发学生利用试验的方法，结合数轴直观研究
白鹤滩大坝在建设时，最大的难题是做好混凝土温度控制，防止出现裂缝工程师们采用了一种新型混凝土，它在混水后的温度远低于传统水泥此外，工程师们还发明了一套智能温控系统，传感器时刻感知混凝土内部温度，埋设的水管能够自动接通冷水给坝体降温即使在35℃的夏季，也可将混凝土最高温度控制在27℃混凝土拱坝质量有一项重要检测指标——混凝土抽芯取样长3674米的混凝土芯样，彻底突破水电站“无坝不裂”的世界性难题，为全球特高拱坝建设提供了“中国方案”2022年12月20日，白鹤滩水电站全面投产发电，年均发电量62443亿千瓦时，可满足约7500万人一年的生活用电需求白鹤滩水电站已安全稳定运行超2000天，累计发电量超2500亿千瓦时
2、能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言；She always come before six thirty3、能模仿本文对话，并能在一定的语境中运用所学语言进行交际培养学生的注意力和观察力，激发学生积极思考，挖掘学生运用语言的创新能力教学重点和难点1、重难点句型：Does she always come here before six thirtyYes, she doesNo, she doesn’t2、掌握单词before3、 Listen and act(学生按教师的指令做动作)如：教师说：“Let’s eat”(做吃东西状)学生跟着做教学过程首先，老师让学生按照要求做老师让做的动作
正的量就用小学里学过的数表示，有时也在它前面放上一个“+”（读作正）号，如前面的5、7、50；负的量用小学学过的数前面放上“-”（读作负）号来表示，如上面的-3、-8、-47（2）活动：两个同学为一组，一同学任意说意义相反的两个量，另一个同学用正负数表示（3）阅读P2的内容3、正数、负数的概念1）大于0的数叫做，小于0的数叫做2）正数是大于0的数，负数是的数，0既不是正数也不是负数课堂练习：1P3第1，2题（直接做在课本上）2小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作_______，-4万元表示________________3已知下列各数：13，2，314，+3065，0，-239；54，则正数有______________；负数有____________________
（总计53371字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
