(2)这些蝴蝶是怎么来的谁来演一演这些蝴蝶呢引导说出三个动词：飞过、穿过、越过其实这儿都可以用飞过，那为什么要说穿过、越过呢师相机小结：花丛很矮，蝴蝶就能从上面飞过;树林很高，蝴蝶就只能从中间穿过;小溪拦住了去路，蝴蝶就要从上面越过(3)在赶往山谷的路上，小蝴蝶的心情怎样师采访：“这只穿过树林的小蝴蝶，你的心情怎样这只越过小溪的小蝴蝶，你的心情又怎样”多么兴奋、多么急切啊，所以课文中用了——赶到(4)谁愿意做一只参加聚会的小蝴蝶来读读这一句还有哪些想去参加聚会指读，齐读这么多美丽的蝴蝶来到了这儿，怪不得人们就把这样的山谷叫做——(生接)蝴蝶谷齐读8、这么多的蝴蝶飞来，那时的蝴蝶谷是什么样的景象呢
”引导学生用学过的阅读方法──联系上下文，反复读读，边读边想，体会“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情四、感情朗读，升华情感１、选取自己感受深的语句读，读出对伟大母爱的&39;赞颂以及对母亲的热爱和感激２、指名有感情朗读，教师相机指导五、联系实际，拓展延伸１、联系生活实际，讲述自己亲身经历母爱的故事２、自由朗读课后的“阅读链接”《纸船──寄母亲》，感受冰心奶奶热爱母亲，怀念母亲的思想感情３、写几句话或编一首诗，抒发你对母亲的热爱和感激之情六、精要总结，歌曲结束１、教师总结：通过这节课的学习，我们深深地感受到母爱是慈祥的，母爱是深沉的，母爱也是伟大、无私的这种爱，作为子女永远也报答不了，正如唐代诗人孟郊所写的“谁言寸草心，报得三春晖
小雨点一滴一滴落到了水里，落到了荷叶上，快把你看到的告诉大家(雨点儿落到绿绿的荷叶上滚来滚去的雨点儿落到水里，小河的水呀一圈一圈的可美啦水里的蝌蚪们都来啦，它们都把小脑袋露出来了雨点儿落到绿绿的荷叶上滚来滚去的雨点儿落到水里，小河的水呀一圈一圈的可美啦水里的蝌蚪们都来啦，它们都把小脑袋露出来了)主要是培养孩子的想象力发展语言2、如果你是小青蛙，想想小雨点落到小青蛙的身上，它会是什么感觉(它会感觉凉凉的，痒痒的，很好玩)3、如果你是小青蛙，看到这么美丽的景色，你会怎么样啊(高兴极了;它觉得景色太美了)4、指导有感情朗读第一句下雨了，雨点淅啦啦，淅啦啦快把你的感受读出来5、所以它高兴地说-----齐读最后一句：我要作诗啦
10月4日，全国铁路发送旅客2032万人次，运输安全平稳有序10月5日，铁路客流保持高位运行，中短途客流持续攀升，全国铁路预计发送旅客2105万人次，计划加开旅客列车1463列从铁路12306预售情况来看，今日热门出发城市主要有北京、广州、成都、上海、杭州、武汉、西安、南京、郑州、长沙；热门到达城市主要有北京、上海、广州、成都、深圳、杭州、武汉、西安、郑州、南京；南宁至广州、深圳至香港、沈阳至北京、香港至深圳、成都至西安、西安至成都、济南至北京、大同至北京、武汉至上海、武汉至广州等热门区间客流相对集中铁路部门动态分析旅客出行需求，科学制定售票策略，实时调整票额分配，努力满足旅客假日出行需求从余票情况看，10月6日至8日北京往返上海，上海往返温州，广州至南宁、衡阳、长沙，上海至徐州、南昌，成都至西安等区间余票充足；深圳至厦门，广州至贵港、南昌、贵阳，北京至郑州，杭州至阜阳、亳州，沈阳至延边，上海至蚌埠，徐州至上海等区间尚有余票
（总计53714字）
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