]五、悟情（1）这首诗表现了作者怎样的思想感情从诗中的哪些词可以体会出来表现了作者对西湖的依恋，对杭州的热爱，也体现了作者对祖国河山的热爱从“最爱”、“不足’可以体会到（2）白居易对西湖、对杭州的感情是深厚的，我们可以从他的另一首诗中得到印证[设计意图：为了防止情感教育的空洞化，采用以字词悟情的方法，并且引用作者自己的诗来说明作者对杭州西湖的热爱]六、背诵（1）如此美丽的西湖，把它装进我们的心中吧要求学生边读边想象西湖初春之景读第一遍，脑中出现景物之轮廓读第二遍，在脑中给景物着色读第三遍，使景物动起来，产生身临其境之感（2）背诵全诗七、作业：（选做其一）1 收集你喜欢的描写春之景的诗句，并熟读成诵
情感态度目标：理解课文内容，学习"父亲"诚实、守信的优秀品质，初步渗透"拥有诚信就等于拥有一大笔财富"的思想学习重点：理解"父亲"从不愿意把大奖还给同事，到最后还给同事的矛盾经过，体会课文中"母亲"说的话的含义学习难点：理解"父亲"面临的道德难题教具准备：多媒体课件教学时间：二课时第一课时一、谈话激趣，导入新课1、板书课题：强调"中"的读音、"彩"的写法2、过渡导人学习课文二、检查预习、顺情引导1、学生自读课文，要求读准字音、读通句子2、指名轮读课文，教师根据学情相机指导三、创设情境、启发疑问以感情朗读的方法，学习3—6自然段，指导学生在阅读中提出问题1、创设情境：体会"我"中彩之后的兴奋与激动，并有感情地朗读4、5自然段
张颂文继续呼唤该男子并确认其意识恢复后，随即与梁健一起把压着该男子的电动车抬起来，再次确认伤者没有骨折等情况后，与梁健一起将伤者扶至靠路边安全位置等待救护车到达，并打开手机灯光检查该男子受伤的情况，予以安慰不久后民警与医护人员、救护车到场，张颂文等人与出警民警在现场再次询问受伤男子情况，并协助公安机关劝导受伤男子前往医院进行治疗，医生对伤者进行检查，确认伤者没有大碍后，张颂文与梁健才放心离开现场南都此前报道，事后，获救者石先生决定为张颂文赠送锦旗，上面写着“生死瞬间施援手 大爱无疆铸仁心”：“清醒过来的时候，边上一直有人在帮你，而且还是陌生人，其实心里面是很感动的” 石先生称，事发时天色太暗，自己骑电动车时没注意到路面停放的共享单车，倒地后意识不清，当天只察觉到有人在救他，“一直在唤醒我的意识”，由于对方戴着鸭舌帽和口罩，无法认清面孔
__鱼府能够惊艳登场、震撼问世，离不开各界领导、各位朋友一直以来的关心、关照、关怀和关爱在这里，请允许我向各位朋友深情地鞠上一躬，表示我最衷心地感谢在此，我要特别感谢的是__家族的朋友们如果说__鱼府像一株稚嫩的小苗，那么，__家族的朋友们就是培植幼苗的宝贵土壤、就是普照幼苗的灿烂阳光、就是滋养幼苗的解渴甘露、就是嬉戏幼苗的欢乐海洋在这隆重吉祥的开业盛会上，在亲朋好友的共同见证下，就在此时此刻，尊敬的__家族的各位朋友们，请接受我深情一拜千秋伟业千秋景，万里江山万里美按高标准、严要求投资建设的__鱼府，设计新颖、风格别致、功能齐全，无论是主体建筑还是装饰装修，都构思独特、气势恢宏、手笔大气给客人提供舒适、幽静、安全的氛围，客人来时有“宾至如归”的温馨，走时有“宾去思归”的留恋
（总计53720字）
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