师：（把线拉直）这样运动时动点就与固定的这点距离（保持不变）粉笔在这个运动轨道上旋转一周就得到了一个（圆）3、师：如果把细线放长，粉笔继续旋转一圈，发生了什么变化看来这细线的长短可以确定（所画圆的大小）（孕伏“定长”意识）[设计意图]以上三个教学环节，以“感知—想象—发现”为线索，逐步推进，串成学生探究“圆的形成”这一过程感知是认识世界的开始，是思维、想象等一切心理活动的基础通过“生活中的哪些物体是圆形的”举例，既激活了学生已有的经验，同时为过度到想象提供了丰富的表象，这样想象力也就引向了更成熟的高度最后用他们的想象力猜测、感悟“圆的形成”两大核心要素圆心和半径，从而为后面的“圆”的本质认识打下了扎实的基础
2．师：今天我们将进一步研究这种倍数关系，它除了用除法表示外，还可以用一种新的数学方法——“比”来表示(板书课题：比的意义)自学比的相关知识学生自学教材第49页“做一做”之前的内容，思考问题：比各部分的名称是什么怎样求一个比的比值(汇报交流)(1)比各部分的名称课件出示：15∶10＝15÷10＝，让学生说出比的各部分名称(板书：前项、比号、后项、比值)(2)比值的意义师：怎样求一个比的比值呢(比的前项除以比的后项所得的商就是比值)师：比和比值有什么区别(引导学生小结：比表示一种关系，而比值是一个数，通常用分数表示，也可以用小数或整数表示)师：同桌讨论一下，比与除法、分数之间有什么联系比的前项、后项和比值分别相当于分数和除法算式中的什么
根据对负荷增长趋势的精准预测，广州供电局提前做好了各项电力保供措施，统筹“源、网、荷、储”各环节，系统提升电力供应能力，全力以赴保障经济增长和民生用电需求今年，广州供电局积极推动绿色能源调控，规模化推广“一台区一网关”分布式光伏秒级调控应用，预计2026年底可调控光伏容量突破200兆瓦，相当于一座中型发电厂的规模，为顶峰保供注入绿色动能广州供电局与市政府紧密联动，发挥“气—电”调度协同机制，定期与燃气供应方开展会商，及时掌握燃气发电供应链上下游形势，保障一次能源稳定供应；推动骨干电源尽快投产，加快推进储能站并网，争取尽快发挥作用在完善负荷管理措施方面，广州供电局持续推进广州市负荷管理中心实体化运作，足额落实负荷侧资源储备（接入新型负荷管理系统规模达540万千瓦，占最高负荷21%），加快虚拟电厂国家试点建设，深化虚拟电厂、车网互动协同调控，全面提升负荷侧精细化、快速化响应水平
Key sentencesWatching a family of chimps wake up is our first activity of the dayEverybody sits and waits while the animals in the group begin to wake up and moveBut the evening makes it all worthwhile…… we see them go to sleep together in their nest for the nightOnly after her mother came to help her for the first few months was she allowed to begin her project
（总计53262字）
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