多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难让你用自己的方法来解决这个问题这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步多读书，也能使你的心情便得快乐读书也是一种休闲，一种娱乐的方式读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础书是全世界的营养品书籍是人类进步的阶梯，书犹药也，善读之可以医愚;;许多名言都是说读书的好处的是的，读书可以让你懂的更多的知识，拓宽你的视野，提高你的境界当你不开心时，你就可以看看书，书可以让你忘记烦恼忧愁
1跖疣初起为一细小发亮的丘疹，有的增大粗糙不平，呈圆形或近圆形，界限清楚，周围围绕稍高增厚的角质环，削去表面角质则见环与疣组织间界限更为明显，再削下去有黑点和或出血点，遇见出血点说明疣体组织块已经快到真皮位置，但是，还有把再下面的疣体组织烧灼掉病理特点是空泡形成明显，镜下称为网状，少量炎性细胞浸润跖疣可以在胼胝或鸡眼的基底上发生，或者跖疣和胼胝与鸡眼同时并存2鸡眼，颜色淡或深黄色，光滑，稍微透明，界限明了，顶撞样痛明显病理特征为角质层非常明显，v状3胼胝是界限不清的淡黄色局限性角质肥厚，边缘薄，中间厚，有的近园，有的斑片状，有的索状，稍微透明，有的皲裂，疼痛和或触痛不明显三者鉴别诊断：胼胝角质增生面积较广，界限不清，无圆锥状角质增生嵌入深部和疼痛感，故胼胝一般无需处理
此时此刻，我仿佛看见了同学们为班级得到荣誉而展现的笑容，看见了同学们不顾辛苦为班级擦玻璃时认真的样子，看见了课堂上同学们积极发言的神态我记得，二年级时一个下雨的日子，我没有带雨伞，看着别的爸爸妈妈都把自己的孩子接走了，望着窗外的倾盆大雨，听着豆大的雨点发出的声音，我想：这可怎么回家呢正当我想着的时候，班主任陈老师走过来问：“王__，是不是没带伞啊来，老师这把伞借给你”说着，陈老师把她手中的伞递给我陈老师的话是那么温柔，我接过伞，望着陈老师冒雨远去的情景，想说声“谢谢”，喉咙却想有什么东西卡住了，怎么也喊不出我还记得，五年级一个阳光明媚的下午，我和小伙伴正在操场上玩耍，突然，一个人如闪电似的从我面前跑过，把我撞倒在地，一股钻心的疼痛涌向全身，眼泪不禁溢满了眼眶
说一说4、范写生字5、学生练习写6、展示作业第二课时一、复习生字词二、自由感受2、3自然段1、首先发现糖果雨的人会怎样做、怎样说呢你们读一读吧2、学生自由练习读句子，老师参与辅导读出“快来呀”——惊喜的语气3、把自己的感受与大家一起分享，读给大家听4、体会“密密麻麻”“塞得满满的”“捡都来不及捡”三、学习4自然段1、雨停了，地面上是什么样子2、学生们和老太太们都做了什么3、指导朗读四、学习5、6自然段1、自由读5、6自然段2、你想对皮昂比诺小镇上的人们说些什么五、学写生字1、出示要求会写的字“及、巾、伟、直”，你们还记得它们吗齐读生字2、你有好办法记住它们吗说一说3、范写生字4、学生练习写5、展示作业
（总计53797字）
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