六年前，当我第一次走进——，学校的大门时，我的无知和不安就像昨天一样清晰这三年，我们度过了人生中最美好最宝贵的时光这三年，我们完成了从不成熟到成熟的转变，取得了丰硕的成果今天，我终于可以坚定地说：“-，那是我明智的选择”我忘不了我的校园和老师老师的敬业和责任心让我震惊备课的密密麻麻的笔记，妙语连珠的精彩讲座，我都忘不了;我忘不了那个老师默默督促学生写改，不让一个同学掉队的图是老师们的敬业、负责、智慧、幽默和人格魅力给我留下了深刻的印象，教会了我很多课外的东西我会永远记得我亲爱的同学我在……在这期间，我不仅学到了知识，也交到了很多志同道合的朋友在学习的路上，我们互相鼓励，互相支持没有他们，我想我的中学生活至少会变得不那么丰富多彩和充实
老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的)4．“与山川共存、与日月同辉”是什么意思5．人能像日月一样发出光辉吗请大家联系全文想一想：到底是什么“与山川共存、与日月同辉”呢是啊，老人不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西——与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神，造福人类的精神，是老人执着地植树造林、防止水土流失的精神啊这种东西不会随岁月的流逝，年龄的增长，老人的年迈、离开而消失它将永远根植在我们心中，这一切将与山川共存、与日月同辉带着这份感动，让我们再一起读一读描写作者感受的话
板书课题读课题说明：通过谈话引入课文，意在让学生对爸爸有一个初步的了解，激发学生阅读兴趣在理解句子的同时，进行说话训练，也培养了学生的口头表达能力(二)初步感知，了解内容1 听范读思考：是什么让“我”觉得新鲜是什么让我觉得稀奇出示卡片：新鲜 学习生字：新 读词语2初读课文1 第一遍读，借助拼音，朗读课文要求：读准字音，读通课文学生开火车朗读交流教师正音2 第二遍读，带问题读要求：再仔细读读，回答刚才的问题学生朗读、思考交流(新鲜：课文第 2-7 段内容稀奇：课文第 8-13 段内容)说明：这一环节有两次读的要求，每次要求各不相同第一遍读，是让学生借助拼音读准字音，让学生在实践中正音、识字，自主地学习
如果长期的随便滥用药物使用抗生素进行治疗，并没有达到治疗的效果反而会使身体产生耐药性，更加容易感冒生病所以一定要对症下药不能够随便的使用药物会给身体带来更大的危害第二，保持心情愉悦人过度的悲伤，处在一个心情不好的状态之中就会使肺部受到伤害，任何的不良情绪都容易牵扯到身体各个器官所以保持心情愉悦时能够提高免疫力，减少自己生病的几率自然也就能够对抗外界的各种病毒和细菌第三，多锻炼运动的好处是有很多的，能够强身健体，更是很多疾病的克星，特别是慢性疾病，多运动是能够减少自身的压力，才能够使自己的睡眠有所改善，也就达到了维持健康的作用，在运动的过程当中能够增加心脏的收缩还有血管的弹性，你每天运动30分钟左右肯定会有很好的效果
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