
S1: Who’s that…S2:…S1:What’s he/she likeS2:He/she is…S1:Is he/she…S2:Yes,he/she isNo,he/she isn’tStep4 Homework1listen and repeat the dialogue2完成课堂检测中的相关习题3Make a new dialogue and act it out七板书设计小学五年级人教版英语教案精选篇31教学设计学科名称人教版PEP课标小学英语五年级上册Unit1 My New Teachers第一部分单元教学提示2所在班级情况,学生特点分析本班学45人,其中女生18人,英语学习兴趣浓厚,课堂气氛活跃

第140届中国进出口商品交易会昨天在广东广州落下帷幕本届广交会累计吸引了来自全球219个国家和地区的352万名境外采购商到会,较上届增长122%,到会人数创下历史新高70年来从未间断的广交会持续搭建互联互通的经贸桥梁,让各国企业共享发展机遇,向世界传递中国扩大高水平对外开放的坚定决心本届广交会第三期继续特设乡村振兴特色产品展区,汇集约240家企业、256个展位,展品涵盖食品、箱包、医药保健等17个产品类别依托广交会国际化大平台,这些带着浓厚乡土气息的优质农产品、乡村文创产品直面全球客商那么,这些乡村好物是怎么从田间地头一步步闯进国际市场的在毛绒玩具展位上,参展商党保卫正向美国采购商扎卡里展示以自己形象定制的玩偶样品

(学生答)是啊,爸爸是在奄奄一息的情况下用尽全力呼唤和平,让我们一起来读)学生说不出的时候:同学们,爸爸在奄奄一息的情况下来呼唤和平,又是怎样来呼唤呢(学生来读)爸爸就这样呼唤着,直到生命的终结,他呼唤的是:高——低——这句话我们还可以怎样来读(学生无语)老师也想来读一读,请大家仔细听,一会说一说你从老师的朗读中,感受到什么(教师读:爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么他呼唤的是低——高——低)同学们,从老师的朗读中,你感受到什么(很坚定、和平太重要了)我们体会到了爸爸对和平的坚定信心(2)体会之后,再朗读三次和平:师:让我们通过朗读替爸爸发出他内心的呼唤吧此时雷利听见了,他听见了爸爸生命奄奄一息的最后一刻发出的呼唤,爸爸呼唤的是:高——低——低妈妈听见了,他听见了爸爸对和平的坚定的呼唤,他呼唤的是:低——高——低在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了,爸爸向世界发出的一次比一次强烈的呼唤,那就是:低——高——高小结:虽然我们的朗读方式不同,但却表达了和爸爸共同的心声,那就是对和平的企盼之情

二、利用情境 探索新知1情境导入师:大家复习得真好,大家掌声鼓励鼓励自己小朋友们在鼓掌时是怎么拍手的,谁来示范一下(一个学生主动示范)师:那大家也照样子慢慢地做几次拍手动作,好吗(集体模仿)师:现在你能说一说我们鼓掌时是怎么拍手的吗(两只手先分开来,再合起来,然后又分开来,再合起来)师:看来两只手要有分有合才能拍响在数学王国里呀,也经常用到分与合的知识,这节课我们就来学习数的组成(板书课题:分与合)2探索4的组成出示篮子和向日葵的教具,孩子们上台来分一分,摆一摆,经历动手操作的过程3了解4的组成总结孩子们摆的结果,4可以分成1和3,1和3组成4;4可以分成2和2,2和2组成4;4可以分成3和1,3和1组成4
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