相对来说妈妈聪明，生下来的孩子也都是特别聪明的，其中男孩子会更聪明这和女性的染色体有很大的关系，因为人类与智力相关的基因主要是集中在X染色体上，妈妈的智力在遗传当中占据的位置是非常重要的3、性格的遗传父亲起着重要的作用，不过性格的形成是有一定的先天成分，但是主要是后天的影响，比较而言，父亲的影响比母亲的要大一些，父爱对于女儿的影响更重要4、相貌遗传的情况一定要根据具体问题来分析其实皮肤的颜色一般是自然的规律，让人没有选择的，如果父母的皮肤偏黑，那么子女的皮肤也不会变白，如果父母是一白一黑，子女会是一个中性的肤色宝宝眼睛的形状大小一般是遗传父母，双眼皮也是显性的遗传，如果单眼皮和双眼皮的缘分配的宝宝可能是双眼皮，双方都是单眼皮孩子自然也就是单眼皮
（3）巨人后来的态度又发生了转变了吗从哪里看出来的出示课件：（巨人第四句话）巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天（齐读）（4）是谁告诉他的（小男孩）他用会说话的眼睛凝视着巨人，想对巨人说什么呢假如你是那位小男孩，你会怎么说找一名男同学到台前当冷漠的巨人,并让其谈谈自己当时的感受（学生思考回答）（5）师：巨人，你有什么感受（我感到脸上火辣辣的，我知道自己错了）巨人从小男孩的眼神中读出了意思，读出了温情，他终于明白了，自己错了，所以他不禁抱住了那个孩子，巨人内心充满了---自责与感激，（学生齐读课件展示）：“换来寒冷的，是我那颗任性、冷酷的心啊要不是你提醒，春天将永远被我赶走了谢谢你”这是巨人醒悟后的话，怎样理解呢
(小熊、小松鼠、小兔子)(2)你们能数一数这些小动物都有几只吗(有6只小熊)(3)我们一起数一数，看看是6只小熊吗(师生共同数)(4)有几只小松鼠呢(有4只小松鼠)(5)小兔子呢(有2只小兔子)(6)它们的老师是谁呀(大象)(7)有几位老师呀(1位)3用带有数量的话说一说 在动物王国的学校里你还看到了什么能用带有数量的话说说吗生1：有3座小房子教师：对这是动物学校的三间教室，分别标着一(1)班、一(2)班、一(3)班生2：有小鸟教师：数一数有几只小鸟(9只)你们是怎么数的(用手指着数)哪个小朋友愿意到前面带着大家数一数生3：还有蝴蝶教师：蝴蝶可真多呀有几只你们知道吗(10只)怎么数就能不丢不落
)6为什么说“他的愿望切近，我的愿望茫远罢了”(讨论并归纳：闰土的愿望只是希望眼前能过上幸福生活，所以说“切近”，我的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望能否实现还是未知数，所以茫远)7课文再次出现海边奇异的图画，表现了什么(讨论并归纳：海边奇异的图画是“我”对美好希望的想象和憧憬)8“希望是本无所谓有，无所谓无的这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句话有什么深刻含义(在学生讨论后归纳：作者把希望比作地上的路这句话告诉人们：只有美好的愿望而不去探索实践，希望必然落空，等于没有;虽然实现希望困难重重，但只要去探索实践，希望才有实现的可能)六、理解朗读，积累词语：老师告诉过大家这么一句话：“学理如建楼，学文如堆沙”
（总计53721字）
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