具体教学步骤参考如下：1、教师引导学生猜猜图中人物所说的话2、教师讲解题目的意思并指导学生做练习的方法3、学生听录音做练习4、再次播放录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并互相核对答案，在通过给花朵涂色进行自我评价扩展性活动(Add-activities)备用猜猜我是谁的游戏请一位学生到讲台前边，用手蒙住眼睛教师用手势指定一男一女两位学生，并告诉他们用（打招呼、自我介绍、询问对方姓名及回答）的句型对话，然后由被蒙住眼睛的学生直接说出说话双方人姓名，此时教师可根据学生情况扩展到His/Her names …的句型板书设计Unit 1 HelloWhats your nameMy names(用学生或本册教材主人公的人名卡表示姓名)教后反思：本课只有四句话，但教学效果比预想的差，尤其是what’s your name
出示正方形手帕，请同学指出它的周长和面积3计算下面每个图形的周长和面积黑板出示：周长：(12+3)×2 周长：6×4 =24(厘米)=15×2=30(厘米)答：周长是30厘米答：周长是24厘米面积：12×3=36(平方厘米) 6×6 =36(平方厘米)答：面积是36平方厘米答：面积是36平方厘米4选择正确答案的字母填在( )里(1)一个正方形花坛，边长20米如果在花坛的四周围上栏杆，栏杆长多少( )(2)一个正方形花坛，边长20米如果李欣每天早晨围着花坛跑5圈，他每天早晨要跑多少米( )(3)一个正方形花坛，边长20米如果在这个花坛里种草坪，这个草坪的面积是多少( )A20×20=400(米)B
（解放军队），我们江苏获得多少块金牌一、报道引入揭示课题（出示）10月23日，全国十运会在江苏南京隆重闭蒂我们江苏队获得56块金牌，占了金牌总数的12%，解放军队获得的金牌数是金牌总数的9%，广东队获得的金牌数是金牌总数的10%同学们，这三个队中，你们知道哪个队获得的金牌数呢然后呢的又是哪个队你是怎么知道的能具体说说看吗如果把金牌总数看作是100份的话，江苏队就获得了一12份，解放军队广东队今天我们就一起来学习百分数的意义（板书：百分数的意义）二、寻找生活中的百分数，理解意义老师在课前布置大家收集一些生活中的百分数带来了吗（1）从生活中的百分数引出意义A实物投影学生收集的百分数说—说，这个百分数是谁与谁比的
大量的临床数据与研究报告可证实，槟榔会引发一种口腔慢性病变----“口腔粘膜下纤维化”，由于槟榔在经过口腔咀嚼后，会形成了明确的致癌物----化合物亚硝基，再加上因咀嚼而造成的长期物理刺激，增加了癌细胞的形成（槟榔的致癌性来源于其中的亚硝胺类的物质）一旦出现口腔粘膜下纤维化，早期患者会感觉自己口腔灼烧感，还会出现水泡，破溃后形成溃疡，在吃刺激性食物时更加明显随着病情逐渐加重，患者会伴随神经疼痛、口干舌燥等现象，伴随味觉减退，因此患者这时就会依靠更多的槟榔来获取刺激而到了后期，患者连吹口哨等简单动作都无法完成，说话、吞咽、进食等都十分困难作为癌前病变的一种，有部分患者最终会转化为口腔癌，槟榔中有害物质也会引发食道癌、胃癌、肝癌、肺癌等癌症，还会影响钙、维生素B12、胆固醇代谢异常，以及精子活力、排卵等有所影响
（总计53576字）
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