】师：今天这节课，我们和自己的好朋友们一起研究了怎么和大家一起玩，希望从此以后，我们大家能够互相帮助、共同进步，一起快乐地玩耍让我们听着欢快的音乐，读着儿歌结束这节课吧出示儿歌：朋友多，真快乐，不打闹，不争吵，新朋友，老朋友，大家齐唱快乐歌，拍拍肩，握握手，我们永远是朋友，我们永远是朋友人教版一年级下册语文教案（篇14）活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗活动准备：古诗图片活动过程：1活动导入：―我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝(莲蓬)2理解古诗《池上》―看看，图上还有什么呀(有白莲花、小朋友、小船、浮萍、水草)―这两个小娃娃在干什么
接着，我左手扶住树苗，右手用铲子填坑，把泥土堆在小树苗根部并踩实树苗有了一个全新的舒适暖和的家了最终，就差浇水小树苗就可以无忧无虑地生活了，说干就干我拿起水桶，向小河跑去，装满了水桶的水，拿着沉甸甸的水桶又向小树苗跑回，说时迟那时快，“啪”地一声水桶掉到地上，草地上刹时水漫金山我只好急躁地重新跑一趟，谁叫我当时太急了呢果真功夫不负有心人，我最终给我一心一意栽培的树苗浇了第一桶水我想：“种树真不简单”，折树枝却那么简洁，我再也不会闲着去折树枝了而那次我给小树苗浇的不止有江里的清水，还有我辛勤的汗水一阵微风吹过，观察了小树苗似乎对我微笑，突然，脑中拂过这样一幕几年后，这里绿树成荫，忙绿了一天的人们正在我的“成果”下乘凉……想到这里，我的嘴角漾起了一丝抹不掉的笑
但问题是，多数人在腌制过程中，难以达到这样完美的标准，在其他杂菌的作用下就会产生有害的亚硝酸盐不同时间腌制，亚硝酸盐含量也是有所不同，比如刚开始腌制几天时，亚硝酸盐含量会逐渐升高到顶峰，之后到了1-2周后就会逐渐下降，到了20多天就会降到安全水平因此，对于若自家腌制的酸菜，那么建议最好腌制20多天后才食用，减少亚硝酸盐对身体的伤害对比自家腌制，工厂生产的酸菜其实蛮可靠的由于空气和表面中的微生物较为复杂，因此天然发酵出来的酸菜，其风味也有所差异因此，自己腌制的酸菜难免会混入一些杂菌，容易导致做出来的酸菜发酵失败而相对而言，工厂在制作酸菜时，直接将被备料的食材灭菌后接种特定的乳酸菌，然后进而批量发酵，另外还会添加一些添加剂，保证酸菜的品质稳定以及保质期能够延长
3、量量看吧，把你量的结果也填在表格里4、量得铅笔有多长呢5、10厘米还有个名称是什么对10厘米就是1分米也可以反过来说，1分米等于10厘米用字母表示就是：1dm=10cm（二）找一找1、在尺子上找找10厘米，用手比划一下，看看有多长这么长就是1分米2、在尺子上找其它的1分米3、画一条一分米长的线段4、量量看你的手掌，大约有多长呢5、说说生活中有哪些物体的长大约有1分米（三）想一想1、1米里面有多少个1分米呢说想法，在尺子上数一数2、分米对我们生活有什么帮助呢3、当量比较长的物体时，我们就可以用分米做单位来测量了4、估计一下，数学课本大约有多少分米呢5、量量看吧活动二：认识毫米我们认识了1分米的长度和用字母表示，知道分米与厘米和米的关系
（总计53320字）
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