语句美：刚好处在跳跃弧线的最高点，就象„„将他们的动作美与精神美和谐地融在了一起第10、11写出自然美与精神美相融为一体，彩虹烘托了飞渡的壮美气势第11段、12段后部分：“我十分注意„„位置”老斑羚为种族的生存而献身的坚定信念，“我”由此也肃然起敬第14段：作者抒发情感：赞美斑羚勇于牺牲，舍己为人的精神八、通过刚才这一阅读环节，我发现我们同学非常聪明，非常有创造精神1请为自己的这份鲜活的创造力，鼓鼓掌，加加油吧接下来我们再进行景物描写的品读，这也是本文的精彩之笔一生朗读，一生分析其作用[设想问题：①镰刀头羊如果能为别人做踮脚石不更好吗偏要让它孤独地去牺牲——面对孤独地死亡，更需要一种勇气和精神，更体现了它临危不惧的王者风范和不委屈求生、自我牺牲地精神
］（二）实际操作，感受新知1教学例题1（1）利用课件演示例1：国庆节到了，同学们打算将联欢会的会场用鲜花布置，小朋友先般来15盆花，他们打算每组摆5盆，可以摆几组老师想请我们班的同学来分一分，你们愿意吗（2）动手操作：请小朋友拿出学具，用15个学具表示15盆花来摆一摆（3）提问思考：有15盆花，每5盆摆一组，摆成了几组15盆花有没有摆完想一想15里面有几个5（4）尝试列式：如果用计算的方法来解决这个问题你能列出算式吗15÷5=3（组）（5）明确写法：（结合操作思考）每5盆摆一组，摆成了几组并结合具体的情境让学生说一说竖式中每一步所表示的意思，同时了解竖式中各部分的名称［评析：引导学生在已具备的表内除法知识的基础上进行有余数的除法的学习
孩子营养不良会造成诸多影响，会导致小孩抵抗力下降、食欲不振、最终体弱多病，长时间的营养不良极易引发各种疾病营养不良并不是简单意义上的“偏瘦”、“挑食”，而是身体某种营养成分缺失所表现出的亚健康症状，只有针对性的进行调理才能使孩子恢复健康，解决孩子营养不良的烦恼，家长们可以这样做：一、多给孩子食用富含蛋白质的食物，有利于身体发育正处于长身体阶段的孩子骨细胞、脏器、肌肉的发育等都离不开蛋白质的帮助，平日里可多食用鱼、虾米、鸡蛋、牛奶、瘦肉等富有蛋白质成分的食品这类食品不仅有利于大脑以及身体的发育，对于营养不良所引起的偏瘦、气虚无力等不适症状，亦能够有效的促进身体发育二、多给孩子食用含有钙、磷的食物，有易于骨骼的发育孩子营养不良不仅需要多食用骨头汤、海带汤、芝麻等富有钙物质成分的食品，还需要多晒太阳、多运动，以此促进钙的吸收，不仅有利于骨骼的生长发育，还能够使孩子的身体更加强壮
六、教学过程(一)复习热身1唱歌曲rainbow目的在于让学生回忆一年级所学过的颜色，为今天要学的小诗中出现的颜色作铺垫在此过程中，老师可以不断地出示在rainbow中出现的颜色，或者由学生代替老师出示颜色卡片2游戏：两种游戏可任选一样，不一定要两种游戏都玩，可视学生情况而定，第2个游戏难度稍大，要考学生的记忆力还有单词的读法1)快速翻转卡片，让学生猜猜老师手中卡片的颜色2)What’smissing让学生看看这七种颜色中少了哪种颜色(二)呈现与操练1创设情景1)从刚才的颜色卡片中拿出红、黄、绿三种颜色，把它拼凑成交通灯，贴在黑板上，让学生猜猜是什么，使学生认识trafficlight2)让学生知道日常生活中遇到交通灯时，我们应该怎么做
（总计53936字）
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