大多数同学出色地完成了学习任务，初步养成了良好的学习习惯、自主的生活习惯和文明的行为习惯过去的一年，老师们更加敬业，学校管理更加规范，校风更优，学风更浓，学校有了新发展过去的一年，我校被升格为“江苏省实验小学”，被南通市委、市政府评为文明单位，被南通市教育局、南通市环保局、团市委评为环保监督示范岗，被评为南通市红旗大队、南通市示范红会，被通州市教育局评为通州市第四届模范学校、通州市新课程改革先进集体，通州市素质教育先进单位，亭小英语教研组被评为通州市巾帼示范岗……新年伊始，万象更新在新的一学期里，我校全体教职工，将以更加开拓进取的态度、更加严格认真的作风、更加科学规范的管理、更加热情细致的服务，进一步提高教育教学质量和办学水平
(板书：图画美)师生共同总结：借助插图，我们可以感受到图画之美田为镜匣，白鹭为主体，好一幅水墨丹青悠然之美：清晨望哨图生讨论，作者是怎样描写白鹭的“悠然之美”的(板书：悠然美)师生共同总结：描绘的背景----清晨;描绘的状态----悠然，这是其他鸟儿没有的，是白鹭独特的清澄之美：黄昏低飞图生讨论：作者是怎样描绘白鹭的“清澄之美”的(板书：清澄美)师生共同总结：背景---黄昏状态----低飞感觉：乡居生活的一种恩惠三、合作探究，把握主旨(学生讨论总结，教师引导指正)1课文的开头和结尾有什么特点又有什么不同(出示课件21)白鹭是一首精巧的诗白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗板书：韵在骨子里的散文诗——喜爱赞美开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文;结尾的两个比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步揭示出白鹭美的本质
生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉(5)注意：同学们在计算小数乘整数时，想到了用转化的方法把小数乘法转化成整数乘法计算那么，谁能和大家说说小数乘整数应该怎样计算，计算时应注意什么呢指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数当积的末尾有“O”时，应先点上小数点，再把“0”去掉师：(出示教材第2页情境图)我们通过解决买风筝的问题，认识并学会了小数乘整数的计算方法我们看图中还有几种不同的风筝，如果买3个其他形状的，需要多少钱呢能不能很快地算出来学生独立计算，汇报交流师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧
2填一填：2、 (炎热)的夏天(幸福)的生活快乐地(游戏)轻轻的(唱歌)3、 读一读，说一说：炎热的夏天 温暖的阳光广阔的世界 幸福的小鹅辽阔的草地 细嫩的草茎轻轻的呻吟 艰难的喘气4、 讨论：翅膀受伤的鹅妈妈为什么是幸福的二年级语文鹅妈妈的故事教案（篇2）教学目标：1、识记本课8个会写的生字，15个会认的生字2、正确、规范地书写生字，培养良好的书写习惯3、正确、流利、有感情地朗读课文4、更深一步理解母爱的无私与伟大教学重点：1、学会生字，能正确地读写运用生字2、有感情地朗读课文教学难点：理解为什么翅膀受伤的鹅妈妈感受到了的幸福第一课时一、激趣导入同学们喜欢听故事吗今天，我们来学习《鹅妈妈的故事》
（总计53132字）
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