)3、检查学生读儿歌的情况(1)指名读，其他学生要仔细听，要求读准字音，不丢字，不多字(2)小组互相检查，要求读准字音，不丢字，不多字如果小伙伴有困难，请你帮一帮他，看看哪个小组全组成员都能正确朗读儿歌二、指导朗读，理解儿歌大意1、数一数这首儿歌一共有几句话(一共有两句话)2、请你分别读一读3、学习第一句：木字是棵树，鸟儿枝上住(1)指名朗读第一句(2)理解第一句的意思“木字是棵树”，说的是“木”字的意思，木就是树木的意思“鸟儿枝上住”，说的是鸟儿在树枝上搭窝居住，这里就是鸟儿的家(3)观察课文中的图画，看看小鸟有了大树，生活的多么快乐呀所以我们要读出欢快的语气，注意停顿，不能是一个一个字的读，要把词连起来读
大便是人体排出的多余废物，所以在平时我们对其都不是特别关注，甚至不会回头看一眼就按下了冲水键但实际上大便也并不是全无用处，通过观察大便的形态、颜色等等，能分辨出消化器官的健康与否，所以说大便和身体健康也是息息相关的在肠胃出现疾病之后，就会改变大便的习惯、形状、颜色等，特别是发生病变之后，症状更为明显有四种大便需要我们提高警惕，很可能是严重疾病的钟声敲响了1、黑便需提高警惕在正常情况下，我们的大便颜色以黄色为主，受食物色素的影响，大便颜色也会发生短暂的改变当消化器官发生病变之后，同样会改变大便的颜色，比如黑便就是典型的信号之一；当肠胃受到病肿刺激时，就会引发粘膜内血管破裂，导致消化道出血，而血液又会在肠道内被菌群所分解和氧化，随着大便排出体外时，大便颜色也会相对发黑
课前准备：挂图、录音带、录音机教学过程：1、热身(1) 放录音，跟唱歌曲(2) 日常口语对话，进行师生对话或生生对话2、预习请学生展示自己制作的广告，两人一组向大家介绍3、新授Read and write(1) 教师展示自己制作的广告图片，示意学生提问：What’s urfavurite fruit教师回答：I lie applesThe aresweet另外出示带有哭脸的葡萄图片说：I dn’t lie grapesThe are Sur请学生模仿会话，教师可适当给予提示(2) 看图，指着Z说：LWhat’s Z’s favurite fdCan hehave itWhLet’s listen t the tape
The conversations are about three of the people in this picturePlay the recording the first timeStudents only listenPlay the recording a second timeThis time ask students to write a number 1 next to the person being talked about in conversation 1Have students put a 2 and 3 next to the people being talked about in conversations 2 and 3
（总计53648字）
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