语文月球之谜教案【篇4】课前交流：师：同学真是聪明，全猜对了看来我们班同学真的很了不起，相信在接下来的课堂表现也一定会令老师刮目相看的同学们，都准备好了吗好，上课教材分析：《月球之谜》是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章，从皓月当空的美好景象落笔，说到人类第一次登月后看到的月面，接着列举了一些与月球有关的不解之谜，最后以“对神秘的月球，人类还将继续探索下去”结束了解月球是个什么样的世界，了解课文中所写的月球之谜，是本文的重点学习目标1、认识“悬、遐、奥”等8个生字，会写“幕、临、悬”等14个字，正确读写2、朗读课文，创设情境，通过合作学习，讨论交流初步认识月球及其未解之谜3、激发学生热爱科学的兴趣
脱发是指短时间头发出现大量脱落或者长时间头发发量减少，也可以表现为部分区域头发减少在日常生活中，导致脱发的原因有很多种，想要解决脱发的困扰，需要了解清楚脱发是什么原因引起的下面我们就来看看脱发是什么原因引起的脱发是什么原因引起的1遗传遗传因素引发的掉头发十分常见，有的是整个家族都会有掉头发的现象发生最常见的脂溢性掉头发就是遗传性质的脱发2产后女性在怀孕期间，头发处于最佳状态，但当孩子生下来大概三个月后，由于体内荷尔蒙的变化，掉发问题就会开始出现，这种情况只会维持短时间，之后头发会恢复正常的生长循环3头皮疾病及真菌感染头皮脂溢性皮炎容易会使得头皮屑增加很多，自体免疫疾病银屑病也会导致脱发，真菌感染会导致头皮癣，这些都会增加脱发危险
教学难点： 想象人们怎么渡过节日的`情景，交待具体教学过程：一、联系生活，激趣导入1、师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日2、学生谈谈自己知道的节日名称3、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流4、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢5、学生知道哪个就说哪个二、展开想象，指导说1、引导学生看图，让学生自己联想是要设立什么节（1）设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，我们要保护它（2）设立“丰收节”——农民们庆祝丰收2、引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日（1）学生独立思考一会儿，确定一个节日的名称
师：习惯上人们把有31天的'月份叫大月，把有30天的月叫小月你知道为什么这样规定每月的天数吗电脑讲述故事3、计算全年天数生计算后汇报师板演：31×7＋30×4＋28＝365，平年二月：28天，全年365天；31×7＋30×4＋29＝366，闰年二月：29天，全年366天二、判断平年、闰年问：有的年份的二月是28天，有的却有29天，是不固定的，你知道它的排列有什么规律吗请你观察下表：电脑出示1981--20--年二月份天数表问：你发现了什么规律当二月份是29天的这一年年份有什么特点学生讨论后得出每4年出现一次29天 ，二月份是29天的这一年的年份是4的倍数师：算一算1900年是4的倍数吗但1900年的二月却是28天，这是因为公历年份是整百年时，必须是400的倍数，这年的二月才是29天
（总计53409字）
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