教学过程： 一、设置情境，导入课文 多媒体出示一些上海的弄堂的照片，给予学生直观感受，引入课文学习二、初读课文，整体感知 提问：作者描写的弄堂有怎样的生活特点(课堂活动：学生默读全文，进行概括) 三、 品读课文，感悟细节 1、作者又是通过怎样的细节描写来体现出这种弄堂的特点的2、在弄堂里生活的人们有什么特点哪些语句反映出的这种特点3、为什么说去过上海的弄堂再到上海的别处去，会看懂更多的东西(课堂活动：品读的过程中给予学生充分的时间自由的圈划，发表感想，并将这个过程和朗读结合起来，通过朗读感悟文章那种自然、真实的语言风格) 四、能力迁移，习作练习 提问：如果你是一名导演，来拍摄有上海特色的记录片，会选取什么场景
又是几百万年过去了，那些松脂球成了化石海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边有个渔民带着儿子走过海滩那孩子赤着脚，他踩着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来“爸爸，你看”他快活地叫起来，“这是什么”他爸爸接过来，仔细看了看“这是琥珀，孩子”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛这是很少见的”在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了《琥珀》语文教案教学要求：1、理解课文内容，了解这块琥珀的特点和价值，认识琥珀的形成过程
按照“公共机构带头、示范小区引领、以点带面、滚动发展”的工作思路，厦门强势推动垃圾分类工作截至2017年11月中旬，全市主城区90%的小区、120家市直机关、85家星级宾馆(酒店)、1124所学校、12家市属国有企业、66个农贸市场以及车站、码头、机场、公园、景区等公共区域和驻厦部队已全部推行垃圾分类，全市垃圾分类知晓率达90%以上，参与率达80%以上紧扣投放、收集、运输、处理四大环节，通过推进垃圾分类工作，在较短时间内厦门垃圾减量化、资源化、无害化处理取得一定成效:全市每天分类出厨余垃圾400多吨、收运餐厨垃圾200多吨，收集可回收物约100吨市、区条块结合、政企联动，大力推进生活垃圾分类体系建设，确保源头分类后的生活垃圾实现分类收集、运输和处理
《通知》要求，加强登记服务集成企业购置不动产涉及的转移登记、抵押登记、申报纳税、贷款办理等纳入“一件事”范畴各地要加快综合窗口“一窗受理、并行办理”向“一窗办理、集成服务”升级，根据业务需要设立企业专窗，集中办理涉企业务企业在同一窗口即可完成不动产登记申请、申报纳税、证书领取等事项办理《通知》强调，要打通企业购置不动产“一件事”全程网办路径《通知》还明确，自然资源部将会同公安部、国家税务总局、国家市场监督管理总局、国家金融监督管理总局建立常态化沟通协商机制，及时总结推广典型经验，确保改革举措让企业群众“应知尽知、应享尽享”，不断提升企业群众办事的便利度和满意度，为经济社会高质量发展注入新动能胡善顺强调，不动产登记“高效办成一件事”改革，说到底就是为了让企业购置不动产办得“更省心、更省力、更省事、更省钱”
（总计53889字）
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