
2、利用所学的知识能够解决实际生活中的问题,培养学生知识的应用能力3、通过学生的自主探索和合作交流,培养学生的合作意识,增强学好数学的愿望和信心教学重难点教学重点:理解分数加、减法的`意义,正确计算比较简单的同分母分数加、减法教学难点:正确进行同分母分数加、法计算教学过程(一)、基本训练课件出示:复习说一说整数加法、减法的含义1、加法含义:把两个数合并成一个数2、减法含义:已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数什么是分数单位指生回答(二)、新课导入师:同学们,在三年级时,我们学习了简单的分数加减法,你能分别各写一个同分母分数加法和减法的算式吗下面请大家在草稿上各写一个,并大胆的猜测一下结果是多少

十八中的今天,有你们的付出,有你们的汗水,我们有理由相信,即将到来的高考,你们同样会从容面对,认真应对,你们一定会再创新的辉煌十八中永远是你们的家,希望大家能常回来看看母校会永远祝福你们2023高三毕业典礼学校领导致辞【篇2】尊敬的各位家长、老师,亲爱的同学们大家上午好“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,每一年我们都要在“六一”这一天,为高三毕业生举行隆重的毕业典礼,一方面为同学们三年的生活画上一个完美的句号,另一方面为同学即将进行的高考壮行,更主要的是帮大家反思成长的历程,那就是不论在天真的童年、懵懂的少年,还是朝气蓬勃的青年,你们的每一点进步都有着家长、老师和同学相伴、相守、相随作为你们的校长,我想对你们说:学校感谢你们,正是你们让学校充满朝气、让课堂不再寂寞、让老师感受了教学相长的乐趣

师:我们一起来看探究要求:用相应根数的小棒在数位表上各摆出3个数小组内合理分工,请大家看一下导学案的合作要求①根据要求每人用3根小棒摆一个数,并思考是不是3的倍数,3人摆数,1人记录②用计算器算一算,将3的倍数圈出来③仔细观察表格,从中你发现了什么(2)用4根再摆出一些数,这些都是3的倍数吗(3)用6根再摆出一些数,这些都是3的倍数吗(4)摆出3的倍数与所需的小棒的根数有什么联系3的倍数有什么特征预设第一组:用3根小棒摆:2、12、102,都分别是3的倍数第二组:用4根小棒摆:22、1111、1102,都不是3的倍数第三族,用6根小棒摆:都是3的倍数问题:你发现了什么生:我们发现了3根、6根小棒摆出来的数都是3的倍数

据统计,19年间累计建成245公里供水管线、8座加压泵站、5座调蓄水池,助力打破“等水发展”困局供水线路沿线分布着多座泵站、管理站与值守点位对于常年驻守野外场站的工作人员来说,徒步巡检、设备养护、应急抢修是工作日常自2010年将军庙管理站正式投用以来,王柏林就来此驻守这片区域大风天气多,“一年365天里近360天都能听到风沙呼啸”站点周边荒无人烟,平日里陪伴他的是一只小狗十余年间,王柏林克服困难,一次次按照规定路线完成全线巡查,逐一检查管线、水库、站内设备的运行状态,逐项认真填写巡检记录本后来,管理站通水、通电,还加装了全域视频监控系统,工作和生活条件得到明显改善,他依旧保持着多年来的作息与巡检习惯
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