(板：31、野兔)指名读、齐读(课文的导入从直观教具入手，更能让学生感受到野兔的弱小，老鹰的凶猛同时教师又巧妙地将学生感受外化，训练学生用词的准确性最后，教师话锋一转，留下悬念，顺理成章地引出了下文) 二、整体感知，学习生字1、打开书，轻声读课文，注意将课文读正确，尤其要读准生字的字音指名逐段读，注意正音：趴在、扇动(“扇”作动词时读第一声)、扑棱(它有两个读音，作动词时为抖动或张开的意思读轻声，作象声词时读第一声)、栽倒2、学习生字“栽”：A、“栽”是由三部分组成，十个木头加兵器B、组词(在组词中让学生了解它的两个基本含义：栽种、摔倒) (在低年级教学中培养学生正确朗读的习惯十分重要，不可忽视
我们的学校更是一个小社会，同学们还要尊重父母、努力学习，以承担家庭幸福的责任，进而遵守公共秩序、遵守国家法律，以承担对社会的责任同学们只要为自己的行动负责，设身处地为他人着想，你们定能感悟博大与深邃，领悟真实、善良与美好第三、希望同学们培养创新意识、彰显领袖气质，成为“未来的栋梁”学校的社团活动欣欣向荣，日新月异，上个学期，我们为优秀社团和优秀社团领袖颁发了奖证和奖金，这个学期，我希望有更多的同学参与到社团活动中来，展示你的人格魅力、组织才能和领导艺术，相信你将从中获得更多的勇气和自信，无论将来的舞台有多广阔，你都必然会秀出最美的舞蹈新的学年，孕育着新的希望和憧憬，且让我们把荣誉与辉煌沉淀为最美好的记忆，以昂扬的斗志与信心站在新学年的起跑线上，为实现新的目标而全身心投入，努力奋斗
4、经常发脾气中老年人的身体本身就要比年轻人脆弱一些，平时要少受刺激，但有些老年却总是脾气暴躁，生活中很难控制好，经常发脾气，这样的习惯也会加重血管负担，让心脑血管疾病发作的几率增加以上4个原因都有可能诱发中风，让中老年人发病的几率增大，因此，千万别轻视，一定要重视起来，尽量做好预防中风的工作想要预防中风，以下2点不能忽略：1、合理的饮食中老年人一定要格外注意自己的饮食，平时少吃高油高盐高糖以及高脂肪之类的食物，坚持以新鲜蔬菜和水果为主，可以适量地食用一些牛羊肉，注意食盐的摄入量，这样可以有效减少脑梗死、心脑血管疾病发作的几率2、适当的运动不管是哪个年龄段的人，都应该注意保持适当的运动，不需要太过激烈，按照自身情况来就可以，比如说慢跑、快走、游泳等等，这些运动对身体都有很大的好处
三、研读悟情——高山流水得知音1、研读感悟，初识琴声之妙(1)师：让我们回到那个八月十五的晚上，汉阳江边，皓月当空，琴声阵阵，伯牙和子期一个鼓，一个听，当伯牙心里想到高山，钟子期不由得赞叹道——当伯牙心里想到流水，钟子期听得如痴如醉，再一次发出由衷地赞叹——出示“善哉，峨峨兮若泰山”“善哉，洋洋兮若江河”指导读好感叹的语气(2)相机引导学生联系上下文理解“善”的不同含义，感受“一字多义”的语言现象2、角色体验，领悟心灵相通(1)创设情境，拓展想象，师生分角色对话，进行口头语言训练出示“伯牙所念，志在__，钟子期曰：“善哉，兮若”的句式引导学生说话(2)引出——伯牙所念，钟子期必得之(3)理解“念”和“志”的意思，体味“异字同义”的语言现象
（总计53882字）
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