3、学生对照注释，讲解自己对文中语句的理解，教师及时讲解学生理解中的难点（《学弈》参考译文：弈秋是全国最会下棋的人让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它这样，虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个能说这是他的聪明才智不如前一个人吗我说：不是这样的）4、同桌互相讲说故事内容四、自读思考，体会文中道理：教师引导学生逐一解答就课题提出的问题1、谁学下棋谁是老师——有两个人学下棋，老师是全国最善于下棋的弈秋2、（这两个人）怎么学下棋——“其一人专心致志，惟弈秋之为听”（其中一个人专心致志，只听弈秋的教导，注意力十分集中，一心一意）；“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”（而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它，学习时注意力不集中，三心二意）
老师们，同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵爱护学校是我们的义务；爱校如家，是我们的心声让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加和谐宜人我的讲话完毕，谢谢大家最新国旗下讲话稿（精选篇3）亲爱的同学们：大家好此刻我们又相聚在这美好的早晨，相聚在这庄严的国旗下在这里，我代表五年A班的全体师生向大家号召：从今天开始立志做个讲文明，懂礼仪的小学生提起礼仪，每个人都并不陌生中国自古以来就是礼仪之邦， 在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，助人为乐的人在我们的学校，在我们的`班集体里，也有不少文明小标兵、可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课堂不遵守纪律，有的课间活动疯打，有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印
有一则党史故事，习近平总书记多次讲起正因故事见初心、见信仰、见使命天安门广场东侧，中国国家博物馆巍峨矗立2012年11月29日，当选中共中央总书记仅15天的习近平同志，带领十八届中共中央政治局常委来到这里，在参观《复兴之路》展览时，习近平总书记生动讲述了“真理的味道”“一天，一个小伙子在家里奋笔疾书，妈妈在外面喊着说：‘你吃粽子要加红糖水，吃了吗’他说：‘吃了吃了，甜极了’结果老太太进门一看，这个小伙子埋头写书，嘴上全是黑墨水”指着陈列柜中的《共产党宣言》中文译本，总书记说，“这人是谁呢就是陈望道，就是写这本书” 5年后，党的十九大闭幕仅一周，习近平总书记带领十九届中央政治局常委专程前往上海和浙江嘉兴
④什么是象征白杨树有什么象征意义答案示例：象征：象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感它可以使文章立意高远，含蓄深刻恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地象征和比喻的异同：同：比喻要求喻体和被喻事物之间要有某种相似的特点一样，象征也要求象征之物与被象征之物之间有某种相似的特点，从而可以让人引起由此及彼的联想异：比喻属于修辞范围，而象征则属于艺术手法，它与构思相关，属写作构思技巧，而不只是语言加工问题；比喻可比喻抽象的事物，也可比喻具体的事物；象征一般都用来表现某种抽象的概念或思想感情，也就是说，它是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意，让读者自己去意会，从而让读者获得美的享受
（总计53348字）
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