”不要把“讲文明、懂礼貌”当作一件小事来对待，因为它可以提高一个人的素质，它可以提供你生活中的机遇；它甚至可以改变一个人的命运，可以提升一个民族的形象讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的第一天起就一直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的六个字又有几个同学能真正做到呢你是否在接受了老师的帮助后，客气地说一声“谢谢您”，你是否在和老师碰面时，微笑的说一声“老师好”，你是否在放学的路上见到老师时礼貌地说一声“老师再见”，你是否在违反了学校纪律的抱歉地向老师说一声“老师对不起”也许我们很多同学不善言表，也许我们很多同学不好意思正视老师的面庞，只愿在心里为老师默默祝愿……孰不知，当我们把自己的感激和祝福用言行表达出来时，不仅让我们能够不断进步、金题题名而辛勤耕耘的园丁们感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展现出了我们的人格品质，折射出了我们的素质涵养
因此我们决定到旅馆附近的海滩上去（P5）decide及物动词,意为“决定；决心”decide to do sth意为“决定去做某事”eg:They _____ ______ ______the museum他们决定去参观博物馆拓展：1）decide后常跟“疑问词+动词不定式”做宾语He can’t decide when ______ ______(leave)他不能决定何时动身2）decide后常跟宾语从句I can’t decide where _________AI should goBshould I go我不能决定我该去哪儿5My sister and I tried paragliding
在这个物特别的日子里，我要对我爸爸说，我永远爱你，节日快乐我得承认有些时候我总是不珍惜已经拥有的，当大家在一起时，总觉得父亲母亲一直都在我们身边徘徊，烦都要烦死了，当时总会产生一种判逆的心理，总想着某一天要是能争脱他们的世界怀抱，自由自在地去生活，那该有多好啊因此父亲节天天都在过一样，这个节日也没有什么了，总是被我淡忘掉想想过去这些愚蠢的想法，我真是太幼稚了，只是等到自己离家出走之后，待自己要一个人出去闯荡时，就是要在分别的那一刻才想起自己已是孤身一人了，好像我在浪际天涯，到处漂泊，只有那一刻我才来沉默，悲伤得无语言对，也只有那一刻我才发现我只是永远离不开他的小孩子到了一个新的环境就会感觉自己很无助，没有他在自己的身边就有一种不太习惯的感觉，就这样当我们不在一起的时候我才会深深想起我的父亲，却又是那么地无可奈何，这个时候才知道你对我有着多么重要的意义
对比《风俗通》，确定文章丰富和生发的内容(2)朗读品味，把握女娲的形象，体会她的情感(3)拓展阅读，体会神话的魅力4写作：发挥想象和联想，运用细节描写的方法，进行改写、续写三、教学重难点1朗读品味，把握女娲的形象，体会她的情感2发挥想象和联想，运用细节描写的方法，进行改写、续写四、教学方法朗读品味法、读写结合法五、教学过程及内容要点第一课时一、教学目标(一)快速阅读，复述故事情节(二)把握神话特点，对比《风俗通》，确定文章丰富和发生的内容(三)朗读品味，把握女娲的形象，体会她的情感二、教学过程与教学内容(一)导入新课大家喜欢看神话吗都看过哪些神话后羿射日、嫦娥奔月、精卫填海、女娲补天、女娲造人、愚公移山……为什么喜欢看神话
（总计53775字）
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