板书课题(15搭船的鸟)，齐读课题3质疑课题，看到课文的题目，你想知道什么根据学生具体情况，预设以下几种答案：(1)是什么鸟要搭船(2)这只鸟是什么样子的(3)这只鸟为什么要搭船(4)这只鸟搭船要去哪里[设计意图：创设情境，调动学生的生活体验，x导入，使学生兴趣浓厚地投入到新课的学习中]二、初读课文，识记生字1谈话过渡：同学们自由读课文，用序号标出自然段，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同学2听范读课文的录音，要求学生听准字音3学生分段朗读课文，师生共同评价4生字宝宝被大家的读书声吸引，跳出来在课后排好队等着我们和它们交朋友呢，认识的字把拼音藏起来读，不认识的利用拼音和它打招呼
生命对每个人只有一次这仅有的一次生命应当怎样度过呢每当他回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不目’碌碌羌为而羞耻;在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争”’)(此时可引导学生树立正确的人生观，并抓住人生的机遇努力向自已的人生车站奋进)九、各抒己见：小东在上初二以前，一直担任班干部升入初二以后，班上进行班干部竞选，小东听说初二学习很紧张，当班干部影响学习，于是没有参加报名事后，他看到班干部们工作得很顺心，学习也没有受到影响，面对这次“错过”，他很后悔如果你是小东的好朋友，你打算怎样开导他呢十、小结：全文按照提出问题--分析问题--解决问题的思路安排文章的结构，思路清晰，结构严谨
3、学生齐读文中赞美圆明园的语句提问：雨果怎样评价圆明园请理清文章第3段的思路明确：先总体评价，称圆明园是“世界奇迹”接着与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成就：⑴圆明园是东方幻想艺术中的成就;⑵圆明园几乎集中了超人的民族的想像力所能产生的一切成就;⑶圆明园是幻想的某种规模巨大的典范然后，具体讲述园中之物，依次说了建筑材料、建筑、陈设、装饰、园林景观以耗费劳动之巨作结最后讲圆明园是属于全人类的亚洲文明杰作提问：这段文字中包含了作者什么样的思想感情学生思考，明确：从这段文字可以看出雨果对东方艺术、亚洲文明的尊重，对中华民族的尊重和赞美，表现了雨果的博大胸怀和对全人类文化成果的热爱4、学生齐读讽刺侵略者的语句：提问：雨果谴责英法联军的强盗行为为什么用了不少反语
牙齿太黄了，笑不敢露出来古人用“红唇白牙”来形容美女这显示了洁白的牙齿对一个人的形象有多么重要然而，在生活中，很多人因为吸烟、喜欢吃甜食、不喜欢刷牙等原因，导致牙齿发黄，甚至出现被虫子舔舐的黑牙等，极大地影响了美貌至于美白牙齿的好方法，但很多人可能担心太贵或有副作用，他们不愿意洗牙那么，怎样去除牙渍，帮助牙齿美白呢秘诀一：用柠檬汁刷牙柠檬是一种很常见的水果，超市里有卖每个大约两三元，不贵如果你想美白牙齿，每次刷牙时可以在牙刷里蘸适量柠檬汁，然后涂抹在牙齿上，保持一两分钟，然后用水冲洗干净坚持一周，你会发现你的牙齿变白了柠檬汁美白牙齿的原理是它含有丰富的维生素C等营养成分，能起到很好的清洁作用秘诀二：用橘皮刷牙相信大家都知道橘子皮，橘子是一种很常见的水果，一般只有几元一斤
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