来看看，看我们还能读到些什么课件展示各种统计图表：有折线形的、条形的、圆形的、地图形的统计图的花样可多了，今后我们会继续学习统计知识，有兴趣的小朋友课后可以收集一些统计图表自己研究研究看能发现些什么苏教版二年级数学下册教案篇2教学目标：1知识与技能：通过看一看、比一比、量一量等实践活动认识长度单位厘米，初步建立1厘米的表象，能用尺子量物体的长度(限整厘米)2过程与方法：通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立起对长度单位的理解3情感态度与价值观：体会数学与生活的联系，培养学生的创新意识教学重点：建立1厘米的长度概念教学难点：用学生尺量物体的长度(限整厘米)教学过程：一、谈话引入同学们，妈和老师比，谁高
三、诵读，整体感知文意1、范读课文(或听朗读录音)后学生自读，要求：听准字音，体会感情，理解词语含义：⑴注音：髭(zī)髯(rán)鬈(quán)广袤(mào)无垠犀利(xī)禁锢(gù)滞留(zhì)颔(hàn)首低眉尴尬(gān gà)黝黑(yǒu)炽热(chì)锃(zèng)亮⑵释义：犀利：(武器、言语等)锋利，锐利器宇：气概、风度禁锢：束缚、限制轩昂：形容精神饱满，气度不凡尴尬：(神色、态度)不自然：处境困难，不好处理滞留：停留不动鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着，形容严肃庄重的样子颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子诚惶诚恐：惶恐不安
2、教师范读课文（或放录音）请大家注意字的读音3、学生再读课文，划出本课的生字新词4、学生汇报教师出示下面的词语，请大家读一读中央 黄瓦 宽阔 雄伟 纪念碑 柏油绿树成阴 立交桥 川流不息 古迹 优美矗立 建设 似的 拼图 图案 大厦教师从旁纠正字的读音，注意“矗、似、厦”是翘舌音5、记准字形：教师根据学生汇报出示下面的生字：央 瓦 阔 雄 油 阴 交 川 迹 优1）学生自由识记，用自己喜欢的方法识记生字2）小组讨论，交流识字方法3）对大家认为比较难的字或教师认为易错的字进行重点指导央：最后一笔是“捺”瓦：笔顺是 ，一共四笔碑：右边的笔顺是“撇、竖、横折、横、撇、横、竖”6、指导书写：阔：“门”要写得宽大一点
学生小结：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作01、001、0001……（师板书）师：你是个非常善于总结的孩子这就是小数的计数单位，请大家齐读一遍师：这里的省略号表示什么意思（说不完）看来同学们理解了6、小数相邻单位间的进率（过渡）学习的过程就是不断地克服困难，战胜自我的过程师：同学们请看大屏幕，老师带来了一个用整数1来表示的正方体，我真诚的邀请同学们一起来感受这个正方体变形的过程，你们愿意吗教师出示正方体变形课件，逐步引导学生观察分析：1里面（）个0101里面（）个001001里面有（）个0001提问：括号里能填几，你是怎么想的，先独立思考，再小组讨论，汇报结果学生讨论发言
（总计53805字）
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