1、如果正在上课，地震来了，同学们一定在要在老师的指挥下，迅速抱头，闭眼，赶快躲在自己的课桌下面2、第一次震感过后，大概也就是在几十秒钟，仍然在老师的指挥下迅速、有序的，抱头，撤离教室，在楼道里不要惊慌，不要喊叫，不要拥挤，避免踩伤，摔伤，冲出教学楼，冲向操场3、如果正在操场上上体育课，可原地不动，蹲下或趴下，双手护着头部，注意避开高大建筑物4、应该强调的是千万不要跳楼不要到窗台边，上去他不要到走廊的护栏边上去，应该迅速撤离教室、教学楼老师们，同学们，虽然我们现在无法避免地震的发生，但我们可以通过掌握预防和减少地震灾害的知识本领使损失降至最低让我们加强防灾减灾知识学习，共建我们丁兰和谐幸福校园
四、希望你们继承传统，坚守兰大人的品质最近，微信朋友圈里有一条很火热的文章叫做《每一个兰大人心中都有匹骆驼》这是同学们对学校地处西部、条件艰苦的一种善意自嘲，但也反映了大家对兰大人坚韧不拔、勇往直前宝贵品质的高度共识我相信，这所百年学府身上所具有的朴实无华、厚重内敛的气质和以“自强不息、独树一帜”为核心的兰大传统，已经融入了你们的思想与灵魂这些，都为你们迎向未来的人生奠定了坚实的基础我希望同学们在今后的学习、工作、生活中，继续弘扬兰大传统，坚守兰大人的品质，在母校给予你们的知识财富与精神之歌陪伴下，飞得更高、走得更远，不断创造出属于自己、属于兰大的灿烂未来同学们，今天你们从母校起航，明天你们必将成为国家的栋梁、人生的强者，我们永远为你们骄傲
昨天口语交际课上我们大家都谈到了小猫，有的同学观察得特别仔细，想象力也很丰富说的时候都抓住了小猫的特点小猫显得特别可爱，今天这节课我们就来写一写，比一比，看谁笔下的小猫可爱板书：可爱的小猫二、指导选材，尝试写作1、先自己想想写什么2、自由发言，互相启发拓展思路要发挥想象，根据生活中的观察，抓住小猫的可爱来写，让它活起来，动起来3、教师指导，帮助学生选择材料，确定好的内容4、想一想，选择一、两个方面，写出小猫的可爱，体现对小猫的喜欢5、把内容写具体，试着用上文中给出的好词、好句，句子写通顺，不要写错别字6、写完多读几遍第五课时一、讲明习作的修改要求，强调修改的方法、符号二、交流习作，互相提升1、组内互相交换看对方习作，组内互评
长沙南站更是在春运期间，举办“非遗里的湖南”展览，将湘绣、苗绣、长沙窑铜官陶瓷、女书习俗等近二十项非遗精粹搬进了候车大厅最让我印象深刻的，是去年八月，南国书香节将“书香铁路·我喜爱的好书”推介活动办到了广州白云站，北京师范大学的康震教授以《苏东坡12讲》为媒，与旅客们分享“一蓑烟雨任平生”的旷达；情景朗诵《明月照山河——遇见诗词里的苏东坡》，声声入耳，仿佛将千年前那位独行者的身影，唤至这钢筋铁骨的现代车站之中火车站常被看作离别与重逢的剧场，这让我想起多年前读过的梁实秋先生的文字他在《送行》中开篇便引用了江淹《别赋》中的名句：“黯然销魂者，唯别而已矣”梁先生说，古人送别，南浦骊歌、灞桥杨柳，无一不是情致；而今人送行，却往往沦为应酬的礼节
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