2．第2、3题是加减法口算练习，这两题练习形式相同，都是用表格的形式让学生把得数填在表格的空格里练习时，可以让学生独立在书上做，也可以把表画在黑板上，教师任意指两个数，让学生很快说了得数3．第4题和第1题一样，可以直接把得数写在作业本上，集体进行订正还可以抽问几题，让学生说说口算过程4．第5题，是前面学习过的有多余条件的两步应用题，可以让学生独立分析数量关系进行解答订正时，指名说一说是怎样解答的，先算什么，再算什么，为什么这样做人教版四年级上册数学教案（篇7）教学内容：课本第79页例2及练习十三教学目标：1、通过练习，进一步巩固学生整十数除整十、几百几十数的口算方法2、通过练习，巩固学生估算的方法
而这一切说了算的，只有你自己第五，珍惜你们的大学，实现你们的梦想孩子们，你们当中的每一个人，都在憧憬着自己的大学时光，但据我所知，很多的学生一到大学，就突然迷失了自己：大一彻底解放，大二无所事事，大三谈情说爱，大四上蹿下跳，浑浑噩噩离开高中老师的悉心指导，离开高中紧张的生活，他们突然有太多时间不知所措，太多时间躺在床上，太多时间挂在__上，太多时间泡在网络里几年下来，他们突然发现自己没有认真听过几节课，虽然给他们上课的都是讲师以上级别的突然发现自己没有认真读过几本书，虽然他们大学里的图书馆有很多的藏书突然发现自己没有学到真东西，虽然大学里有很多的东西可以去学习、去实践当大四找工作的时候，心里空空荡荡，两眼空虚，毫无底气，福利再好的国家也不会给这样不学无术的人提供较好的就业岗位
虽然这样读书的速度很慢，但很有效果读完一本书，我的摘录本上也多了不少精美的词句，当然还会把自己的心得体会写下来看一篇文章，写一篇心得在读书的过程中，我了解了许多伟大的作家、思想家，获取了许多课堂上没有学到的东西书是我的老师，她给了我知识，教会我学做人书是我的朋友，当我伤心难过时，她会鼓励我从她那里，让我懂得了“静以修身，俭以养德”的道理当我对未来失望时，她教会我如何积极地面对人生这就是读书的意境，我读书我快乐有关423读书日的优秀讲话稿3尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好今天我演讲的题目是《我读书，我快乐》高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”“书是全世界的营养品”莎士比亚做了这样的比喻：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀
你们是我就任校长以来送走的第一批毕业生，我既为你们感到高兴，内心也充满了遗憾这半年来，除了一次面向学生的公开演讲外，单独和毕业生的交流只有两次，一次是“我为母校献‘金点子’”座谈会，一次和去国外留学的毕业生代表的交流我希望和大家的交流能够更多些，更深入些，更广泛些，也更生动随意些如果有更多的时间，我最想和大家交流的是有关通识教育的话题4年前你们来到复旦，我们一起见证了复旦学院的成立根据我们对人才培养的理解，我们希望通过建立书院的制度，鼓励有不同兴趣、专长、天赋及学科背景、不同地区，甚至不同国家的学生朝夕相处，促进多元文化融合同时透过复旦学院这一平台，我们不断完善通识教育体系，其目的是希望复旦的学生能够了解不同知识的统一和差别，了解不同学科的智慧境界和思考方式，养成独立思考的习惯，养成完整的人格
（总计53440字）
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