3第三步：点击“我的家人”下的“+”号添加家人，按系统提示录入被授权人的有关信息并上传材料，点击“提交”完成申请4第四步：申请提交后，可在“粤医保”小程序“我的”页面，点击办理事项进度的“待审核”或“已审核”查询办理进度一般在2个工作日内完成审核03怎么使用场景一您的家人同为广州市职工医保或居民医保参保人，通过家庭共济使用您的个人账户余额支付在本市定点医药机构发生的医药费用1第一步：家人端显示共济医保码在共济关系绑定申请审核通过后，您需及时让您绑定的家人登录“粤医保”微信小程序，在“首页”的“我要办事－线上办理”栏目下点击“医保亲情账户”，点击“我可使用”，点击您的信息并按提示完成人脸识别等操作后（首次使用需您亲自刷脸确认哦），您家人手机才能展示出您的医保码
听到语音绕车一周才下车做动作，听到语音请起步，才开始起步要是语音没说，就一直等，直到听到语音播报完才去起步117脚刹车，7个地方需要踩刹车减速，踩刹车之前可以加点油，尤其是3档踩刹车，先加油，且踩刹车的时间不能长，踩了立即松开，往下踩一个厘米就可以了轻踩刹车，刹车灯亮了就代表踩了，不要用力踩刹车12第一次上车一定要试一下档位，挂挡时就按考试那样试档位挂挡，不要一次性进档，分两次，先回空挡，空挡停留一下，再顺其自然的往前推2档找到挂空挡的感觉，找到空挡挂2档的感觉多试几次科三考试遇到任何突发状况，不管是几档，先离合器踩到底，然后踩刹车停车(拖刹)，平稳停车3档4档直接停车: 直接离合器一脚踩到底，轻踩刹车拖刹，车速降下来停车，平稳停车
常见实词①事秦相文信侯吕不韦 （动词） ．②秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕 （动词） ．③欲与燕共伐赵（动词） ．④何遽叱乎 （形容词） ．⑤孰与文信侯专（形容词） ⑥去咸阳七里而立死于杜邮 （动词） ．⑦今者张唐欲称疾不肯行 （名词） ．⑧应侯欲攻赵，武安君难之 （动词） ．⑨王不如赍臣五城以广河间 （动词） ．5．词类活用①三年而燕王喜使太子丹入质于秦 （名词活用作动词） ．②臣请行之 （使动用法） ．③武安君南挫强楚 （名词做状语） ．④赵襄王郊迎甘罗 （名词做状语） ．⑤欲攻赵而广河间 （使动用法） ．⑥请归燕太子 （使动用法） ．6特殊句式①甘罗者，甘茂孙也②得唐者与百里之地③三年而燕王喜使太子丹入质于秦④应侯之用于秦也⑤去咸阳七里而立死于杜邮【预习结果】一些难点实词和句式做的不好，把其归纳到课中改进中去集中突破
4展示学生摆放的结果学生的摆法一般有以下两种5课件展示：主题画中的猴、梨、桃和香蕉，从画面中跳下来，摆成课本第17页的象形图6提问：观察摆放的图，数一数几只猴吃几个桃，几个梨和几根香蕉学生回答后，在象形图下面写“3”、“4”、“3”、“2”教学比较2、3、4的大小1教学“3=3”a画外音(小猴说)：我可喜欢吃桃了，可我们每人能吃到一个桃吗学生回答后，出示课件b提问：每只猴能吃上一个桃，桃子一个没也多，猴的只数与桃的个数有什么关系(相同、相等、同样多)学生回答后，告诉学生，同样多可以用符号“=”表示，并在上图下面写上“3=3”进而教读这个式子2教学“3>2”方法和教学“3=3”相同告诉学生“3比2大”可以用符号“>”表示
（总计53772字）
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