相传，美丽的仙女羊卓雍措私自下凡，遇见了昏迷在地的念青唐古拉，便爱上了他两个人结合组成了家庭直到有一天醒来时，蓦然发现床边闪着光芒的一对绝世珍稀绿松石耳坠，惊喜之余也发现念青唐古拉不在原来念青唐古拉找回了记忆，想起了自己和妻子纳木措的种种，羊卓雍措知道真相后，便纵身向万丈深渊跳下，从那之后，西藏的北边从此又多了一个圣洁的湖，她就是羊卓雍措day10：拉萨-当雄-那曲【今日亮点：念青唐古拉山脉/纳木措】：早餐后上青藏公路，途径羊八井进入藏北草原，翻越念青唐古拉山进入纳木措，纳木措是西藏的"三大圣湖"之一，也是古象雄佛法雍仲苯教的第一神湖之后驱车途径当雄前往那曲晚餐后入住酒店相传“纳木措是帝释天的女儿，念青唐古拉的妻子”
二、教学重点、难点：教学重点：指数函数的概念，判断指数函数教学难点：对底数的分类三、学情分析：学生已经学习了函数的知识，，指数函数是函数知识中重要的一部分内容，学生若能将其与学过的正比例函数、一次函数、二次函数进行对比着去理解指数函数的概念、性质、图象，则一定能从中发现指数函数的本质，所以对已经熟悉掌握函数的学生来说，学习本课并不是太难学生通过对高中数学中函数的学习，对解决一些数学问题有一定的能力通过教师启发式引导，学生自主探究完成本节课的学习高一学生的认知水平从形象向抽象、从特殊向一般过渡，思维能力的提高是一个转折期，但是，学生的自主意识强，有主动学习的愿望与能力有好奇心、好胜心、进取心，富有激情、思维活跃
②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义学过的词语大部分能在口头或书面中运用④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法⑥学习略读、粗知文章大意⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料3、习作①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心
第二部分：3一14段写活泼可爱的第二只猫亡失的故事第三部分：15一34段写第三只猫的亡失让我难过自责三、文章叙述了我家三次养猫的经历，其中前两只活泼有趣，找出相关的句子分析，朗读并感悟提问：1、作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写为什么两只可爱猫的篇幅不如一只丑猫的篇幅长，到底发生了什么事情2、我家三只猫最后结局都是亡失，为什么我对第三只的亡失，比前两只猫的亡失，更难过得多四、精读赏析：15一一34自然段，完成下列问题：1、案发现场：鸟死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血2、犯罪嫌疑人：那只丑猫3、犯罪嫌疑人作案的可能性：(1)案发前的表现：对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着
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