四年级语文近反义词教案（篇4）教学目标：1、掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文2、理解和掌握本课重点句子3、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文理解和掌握本课重点句子教学难点：理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情教具准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境，激情导入：同学们，我们已经是四年级的小学生了，在我们成长的历程中是谁传授给我们知识，是谁教育我们做人的道理(是老师)同学们发自内心地对教过我们的老师道一声“老师，您好”在教师节来临之际，我们对天下所有的老师再道一声“老师，您好”板书课题老师，您好二、初读课文，整体感知
】3抽象概括请大家回顾一下，例1和“试一试”中分别是什么样的两种量成正比例的两种量有什么共同特点启发：如果用字母x和y分别表示两种相关联的量，用k表示它们的比值，正比例关系可以用什么样的式子来表示根据学生的回答，板书:，并揭示课题请大家想一想，生活中还有哪些成正比例的量【设计说明：引导学生回顾例1和“试一试”的学习过程，说一说成正比例的量有什么共同特点，并在充分交流的基础上，通过抽象和概括得到正比例关系的字母表达式，既可以促使学生主动把已经积累的的感性经验上升的理性认识，获得对正比例意义的准确把握，又有利于学生初步感悟数学抽象的过程和方法，体验符号化的思想，发展数学思考】三、分层练习，丰富体验1
能试着用字母表示吗学生汇报字母表示：(a×b) ×c=a× (b×c)(4)完成例6下面做一做的第一题3学习例7(1)出示例7(2)学生在练习本上独立解决问题教师巡视，适时指导(3)引导学生对解决的问题进行汇报两个算式有什么特点你还能举出其他这样的例子吗教师根据学生的举例进行板书你们能给乘法的这种规律起个名字吗板书：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律能试着用字母表示吗学生汇报字母表示：(a+b)×c=a×c+b×ca×(b+c)=a×b+a×c(4)完成例7下面做一做的第一题3学习例8(1)出示例8(2)收集信息，明确条件问题(3)学生独立思考，尝试解决问题(4)读懂过程，感悟不同方法课后小结今天你有什么收获
同时，山药还是一种药材，它具有益气补脾、消化滋补等作用，并且对缓泻祛痰有很大的帮助不仅如此，山药还有美白的功效，若是长期服用，就会使皮肤变得光滑细腻芡实性味甘平、无毒归经：入心、肾、脾、胃薏仁也可以称作为薏苡仁、苡米、苡仁，也是中药的一种，而且这是一种在生活上非常常见的物质，味道甘淡，属性微寒，有利水消肿、清热解毒等，是生活中很常见的一种利水的药物薏仁含有非常丰富的蛋白质，同时也含有一些维生素B1、B2，而这些物质的主要作用就是让皮肤光滑，也可以有效的减少脸上的皱纹和色斑，若是长期饮用，就可以起到消除雀斑，减少暗沉，光滑皮肤的效果除此之外，薏仁最主要的作用就是能够帮助人体进行新陈代谢，对利尿和水肿也起着相当大的作用，因此也被当做是非常好的节食药品
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