
浪费的现象普遍存在,在我们的学校里也屡见不鲜,例如:水龙头中的长流水,教室、办公室中人去灯不熄,教室外的垃圾桶里还可以用的书本、文具、还没有吃或者没有吃完的水果、点心、牛奶,扔掉的一次性的碗筷、塑料袋等等勤俭节约真是一种过时的观念而应该丢弃吗答案是否定的我们知道,改革开放后,国家的经济在不断提高,但是,我国尚未达到中等发达国家的水平,还有相当一部分地区是比较贫穷落后的在城市里,还有许多下岗工人靠社会救济金生活,在农村,还有许多孩子因交不起学费而失学在西部山区,还有许多人为解决温饱问题而奔波我们国家还没有富裕到可以比阔斗富的时候,勤俭节约的美德不能丢作为新时代的我们更应该时刻牢记勤俭是美德,节约是责任这句话

数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设了中央台精彩的电视节目,提高了学生学习的积极性,学生提出了有价值的问题,为24时计时法的学习做好铺垫2充分利用生活资源,使学生真正体会到数学的应用价值三年级的学生有一定的生活经验,比较关注自己周围有趣的事物因此,应紧密结合学生身边的事物,选取生动有趣、与儿童生活背景有关的素材,开展数学活动,使学生初步感受到数学与日常生活的密切联系,丰富学生对数学知识的认识和体验在本课的教学中,以课本中小明一天的作息时间为教学资源,通过画面的形式呈现出来,使学生会用24时计时法表示钟面上的时刻,使学生经历了生活问题数学化的过程,体验到了数学学习的价值

活动准备:1、小兔、小狗胸饰若干,照相机2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)活动过程:1、导入活动,激发兴趣兔妈妈(老师扮):这天天气真好,小兔子们,妈妈带你们出去玩看,那是谁(小狗)他们在干什么(滑滑梯)2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的为什么要这样玩(2)人多的时候就应怎样玩滑梯小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯(1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩

】四、课堂小结这节课我们是怎么复习的对你以后的学习有什么启示【设计意图:通过小结,让学生回顾这节课复习与整理的方法,提升学生的学习能力】374650285750小数的意义和性质整理和复习小数的意义和性质整理和复习742950228600意义和读写意义和读写板书(部分):63500057150742950114300性质和大小比较性质和大小比较74295025400小数点的移动规律小数点的移动规律768350273050单位换算单位换算768350203200近似数近似数教学反思:这一单元涉及到的内容比较多,且知识点比较散,对于这一单元的复习,怎样对知识进行梳理怎样可以做到高效怎样能让学生形成新的认知
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