体育媒体‌《【体育媒体‌】广东有望免费接种HPV疫苗：在接种前，哪些问题需要弄明白？》解说文案

根据该通知规定，职工的直系亲属(父母、配偶和子女)死亡时，可根据具体情况，由本单位行政领导批准，酌情给予一至三天的丧假从法律上来说，丧假是指职工的直系亲属(父母、配偶和子女)以及岳父母或公婆死亡后，由单位领导批准，可酌情给予1至3天的带薪期可见，爷爷奶奶、外公外婆去世，并不在丧假范围内直系亲属包括哪些 丧假 直系亲属在不同的法律关系中，其直系亲属的范围也有所不同在刑事法律关系内，直系亲属的范围被做了限定，只包括配偶、父母、子女，其他都不属于直系亲属; 在民事法律关系内，直系亲属的范围就比较大了，广义的直系亲属包括直系血亲和直系姻亲，区别如下： 直系血亲是指直接有血缘联系的亲属，其范围包括配偶、父母、子女、同胞兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女，在实践中的继承、过户等，说的直系亲属，一般来说也说的是直系血亲

为此，我还把全班学生分成10个小组，每组4名同学，每一小组选一名组长课堂上我放手让学生各自整理自己的书包，把重点放在让学生交流各自不同的整理方法上，以训练学生的数学思维和口头表达能力培养学生独立思考，合作、探究的学习方式二、教学内容北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册《整理书包》三、教学目标1、 学生在观察、操作、游戏等活动中体验分类标准的多样性，知道根据不同的分类标准可以有不同的分类方法，体会分类的作用2、 感受数学与生活的紧密联系，培养学习兴趣，培养操作、合作、表达的能力，体验成功的喜悦四、教学重难点能按照给定的标准或选择某个标准(如形状、颜色、大小)对物体进行比较、排列和分类

生：数一数，统计生成统计表2、制作统计图：师：根据这个统计表我们能不能制成统计图呢怎么制作生：在踢毽子那里画6格师：怎么画为了能让大家一眼看出6格我们可以想个什么办法一般把数字写在下面师：再怎么画为了区别不同的项目，我们可以选择不同的颜色3、读统计图：师：在这个统计图中，你又知道了哪些信息4、预测：根据这副统计图，你认为我们班组织哪项活动小朋友们的欢迎为什么（那么我们班就决定组织跳绳活动）5、比较两幅统计图的相同点和不同点：相同点：都用直条表示人数，一格都表示一个人，都用不同的颜色不同点：横、竖不同，说一说横竖都表示什么（三）体验统计的全过程过渡：有那么多的人要为我们庆祝节日，我们要精神饱满的玩一天，要有精神就要有充足的睡眠时间，刚才我们都计算出了自已每天的睡眠时间我们把它做成一个统计表和统计图好吗

再次通过“圈一圈”，让学生在动手操作中比较白萝卜与胡萝卜数量之间的关系，由旧知识“几个几”转化为新知识“倍”的含义二、教学目标根据教材的特点和学生的实际情况，我预设目标如下：1、在充分感知的基础上，理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的概念2、通过动手操作，培养几何直观3、使学生初步体会数学知识与日常生活的联系，培养学生观察、操作、分析及语言表达的`能力，养成良好的学习习惯三、教学重难点教学重点：理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的概念突破方法：通过圈一圈、画一画等操作活动，让学生在观察、体验和探索中亲身感受，从而建立“倍”的概念教学难点：理解倍的概念突破方法：通过不同层次的练习，将知识进一步深化，使学生在初步感知的基础上，理解“倍”的概念

（总计53647字）

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