t：how are yous1：i’m fine， thank you开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼b、presentation：when we meet someone， we should say “how are you” now， let’s watch and listenc、sing a song1) 反复播放how are you让学生先熟悉曲调2)带领学生学歌词，并按音乐节奏做歌词诵读练习3)带领学生学唱歌曲4)引导学生替换歌词，如fine 可替换成well， good等d、play a game1) 课前布置学生找一个或者作一个自己喜爱的卡通形象的手偶2)教师讲解游戏的做法，并进行示范
二、教学过程：1．复习巩固（1）认读并听写词语：四周、静悄悄忽然声音、抬头、害虫树木、消灭、挖洞、冬眠、准备、粮食（2）指名读第一节①想一想第一节讲了什么时候，什么地方怎么样（冬天树林里静悄悄的）②指名说③用”什么时候，什么地方怎么样”句式自由说话④完成《课堂作业》第5题⑤完成课后第3题2、分角色朗读课文（1）小蚂蚁和啄木鸟的对话：要读出小蚂蚁有礼貌、询问的语气；要读出啄木鸟讲道理的语气（2）小蚂蚁和青蛙的对话：要读出小蚂蚁疑问的语气，读出青蛙有礼貌的语气（3）练习指名读～自由读（4）同桌分角色读一指名分角色读一男女生分角色读3．复习课文内容，进行课外延伸（1）完成课后第4题说说课文写了哪些动物
大一，懵懂的我们，也许忘记了当初选择社团时的不知所措，对自身修读专业的`满是怀疑大二，我们知道自己总能在校园中找到自己的一席之地，或是组织活动、或是歌唱舞蹈、或是学习主持、或是参与竞赛，或是努力学习专业知识大三，我们方向明确，在各自擅长的领域努力拼搏在这离别之际，思考着、筹划着面对严峻的就业环境，或许会伤感、惆怅、无奈、无助;但更多确是向往、兴奋、憧憬、期待我相信大家都能在社会中找到一个新的自己，做着喜欢的工作，放飞理想，实现自我人生的价值，打开人生的新篇章都说，三年的大学有遗憾，真的吗遗憾总是有的，可换个角度想，我们每个人的大学生活都是不可复制的，我们成就了校园里的自己，而我们各自遗憾也的因为有遗憾，我们更完整了，更完美了，更乐观了
我想教材编写是一件非常严肃的事，关乎国家下一代接班人的培养，关乎国家的前途与命运，作为教材的编写者绝对不会草率为之，肯定是经过好几番讨论研究才能确定，而且教材的审定也是要一关一关慎重审查的最后《水浒》内容能被选入教材，我们认为主要有以下三点考虑： 第一，《水浒》文学价值巨大《水浒》是中国历史上第一部用白话文写成的长篇小说，开创了白话章回体小说的先河即便是刘再复先生，他也不否认《水浒》“是有才艺、有艺术魅力的大才子书”可以说《水浒》是一部非常接地气、最能反应现实与人性的文学作品，书中很多创新之处，被后世文学争相模仿仅从文法角度来说，全书“行文如行兵”，谋篇布局非常纯熟，将草蛇灰线法运用得淋漓尽致
（总计53435字）
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