3、评价三、识记生字词，理解课文1、课文中的生字能找到吗找到后圈出来，大声读一读，2、同桌对读，互相正音3、当小老师：哪些字容易读错，给大家提个醒4、开火车读5、这些字组成的词语能读吗6、这些词到课文里去了，能读吗自由读课文7、请一人读，其他拿出铅笔用～划出“柳树在谁的帮助下醒了”（板书：春雷春雨春风春燕）8、说话：_____来了，柳树醒了9、4句话合起来说10、说具体：_____跟柳树_____，柳树__________11、想象：春雷会跟柳树说什么悄悄话呢12、演一演第一节13、用同样的方法，同桌选择演演第二、三、四节14、指导背诵四、拓展想象：春天跟_____说话，说着说着，__________
Teaching Objectives:1Revise the grammar: the Adverbial Clause and the Infinitive2Revise the use of “who, that, which”Language Focus: so thatThe Infinitive: to + Verb(原形)Teaching Procedures:IShowing the teaching aimsIIRevisionCheck homework, ask some students to retell the storyIIIPresentationGive the students some sentences for example to help them understand the structure:so + adj
如：In my room there is an air-conditioner, a telephone, a …比一比谁说的句子最长② 做“”游戏，学生任选九张词卡排列好，学生按教师的提示(如：There is a bed)翻卡片当横、竖、斜任意成一行的学生大喊“Bingo”⑵ Good to know① 学生看书P66，说一说每间房子有什么不同或是特点② 教师介绍相关知识，并领读单词：flat/apartment, cabin, hotel, houseConsolidation and extension(巩固与扩展)Talk about your room with your partner学生画出自己的房间，和同伴聊一聊房间里都有什么，为写作文做铺垫
如普通感冒类似流感 艾滋病初期最常见的症状就是感冒发烧，一般都会出现疲倦乏力咳嗽发热等表现，而且随着病情加重，症状会逐渐加重2皮肤变性 AIDS早期症状中，皮肤粘膜出现白念球菌感染十分常见皮肤病一般在皮肤皱褶处好发，粘膜感染以鹅口疮口角炎多见阴道炎多见，一般会有疱疹紫斑血泡淤血斑等3持续发热 当HIV开始侵犯内脏器官时，会出现原因不明的持续发热，最多可以持续3~4个月还有可能是因为咳嗽、气促呼吸困难便血等4没有食欲 艾滋病人常有肠胃不舒服的症状，可引起持续性腹泻腹痛恶心呕吐等，食欲会逐渐减退5消瘦 和糖尿病人一样，AIDS患者体形变化最明显的是会有不明原因的消瘦，大部分病人在发病后的三个月内减重约10%，甚至更多
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