
3.在小男孩的启发下,巨人终于明白:没有孩子的地方就没有________快乐要与别人____,才是真正的快乐教学反思:这节课的教学,我抓住“对比”为切入点,围绕“对比”展开教学一是抓住巨人回来前后,花园情景的对比,让学生通过默读课文画句子,引导学生边读边想象,把自己以前积累的语言与学习新课联系起来,从作者生动的描写中想象画面,在自己的脑海中形成了一座美丽的、漂亮的,但即又荒凉的大花园初步感受到巨人的自私、任性、冷酷二是抓住巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比,让学生合作交流“你从哪些句子能感受到巨人的任性、冷酷”,再通过自由读、表演读、比赛读体会童话的寓意通过学生们的各抒己见,他们达成了共识:“能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐

ⅡPresentation今天我们要进行小组比赛,Group 1Group 2Group 3Group 4每张卡片上都是一张图片,看下哪一组能先揭开谜底教师出示课件,一张狗的局部图片,询问学生T:What's thisSs: It's a dogT: Is it a dog(引出新句型,Is it a引导学生用Yes, it is/No, it isn't来回答)Ss:Yes, it is(加上手势)同样的方式操练cat, panda, bird出示狐狸的图片(教授新单词)T:What's thatSs:狐狸T:How to say it in EnglishSs:不知道T:板书Fox然后出示box 的单词卡让学生对比

二、精读课文1默读课文,想一想,随着作者的目光,你在“草虫的村落”看到些什么,划出你印象最深的地方,再读一读2交流你印象最深的地方先有感情地朗读一下划出的你印象最深的地方,再说说你的感受相机提示:(1)“一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里我想它一定是游侠吧你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着它不断地左冲右撞,终于走出一条路”(真是一只勇敢的小甲虫具体游侠一样的品格,不服输,不气馁,终于走出了困境)(2)“一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去”(多像是一对令人羡慕的情侣啊原来,草虫们也有着人类社会一般的生活)(3)“大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣

2完成练习二十二第2题巩固除法竖式计算的方法,强化试商的技能3完成练习二十二第3题以说出“先算什么,再计算”的方式,突出对混合运算的运算顺序的巩固,同时培养认真审题的能力(二)实践应用140个图形如下排列:……第34个图形是( ),40个图形中有( )个2小晨准备用一星期(7天)看完一本60页的图书,第一天看了12页,剩下的平均每天看几页设计意图:本环节复习题的选择突出了不同层次,由简单巩固到实际应用,不仅培养学生思维的严谨性,还充分注重培养学生思维的灵活性四、畅谈收获,总结提升谈话:通过本节课的复习,你掌握了哪些知识学会了哪些方法还有哪些疑问二年级上册数学第三单元的教案(精选篇4)教学目标:知识点:1、使学生经历长度单位形成的过程,认识统一长度单位的必要性
(总计53810字)
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