]3、问：最后，小猴吃到水果了吗(生说小猴种树的结果)4、讨论为什么小猴没有种成树它应该怎么做才对小组讨论，全班交流[通过讨论，教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，要锲而不舍，坚持不懈，不可半途而废]三、角色表演，加强理解1、自愿结合小组，分配角色，准备表演注意：语言表达要到位，表情、动作要适当2、上台表演，同学评价[低年级的语文教学力求做到如情入境，牢牢地抓住学生的年龄特点，激发其学习兴趣，调动学习的积极性，自我表现的欲望，培养自信心通过表演把所学的语言文字进一步加深理解、积累，灵活运用]四、放飞想象，拓展思维师：小猴子接受了经验教训，第二年它又开始种树乌鸦看见了飞过来劝它如果你是小猴子，会怎么说
2会写“日、火”等4个字和点、捺2种笔画3初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣【教学重点】1初步了解象形字的构字特点，识记生字2按笔顺规则正确书写“日、火”等4个字【教学难点】借助图画，识记生字会写点、捺2个笔画【课前准备】字卡、课件【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、月、山、川”4个生字2初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣3会写点、捺2个笔画，会写“日”字【教学过程】一、看图猜字，导入课题1（出示课件3）看图猜字：猜一猜图上的古汉字是什么并说一说猜字理由预设：图上画了一个圆圆的太阳，我猜古汉字是“日”教师讲解：（出示课件4）古人就是依据太阳的样子创造了“日”这个字，后来这个字变成了现在我们熟悉的样子
以圆心可分为四份定为四象四象为太阳、太阴、少阳、少阴四象表述空间的东西南北，时间的春夏秋冬任何一组矛盾加中心，就构成为三才古代哲学认为天、地、人为三才，又在四象的学说基础上，更进一层，又增加了阳明、厥阴两面项，它与四象组成六合之说四象若加圆心就构成五行之说，南方为火，北方为水，东方为木，西方为金，中间为土(也有用左青龙，即东方，为木;右白虎，即西方，为金;前朱雀，即南方，为火;后玄武，即北方，为水)六合加圆心称为七星四象通过“一分为二”的切分，又构成八卦图，先天八卦方位表示为：乾南、坤北、离东、坎西，兑东南，震东北，巽西南，艮西北乾(qián)乾为天卦像：上乾下乾纯阳卦;乾卦阳刚，刚健，自强不息
雪岭含窗，别具一格泊船万里，驶之东吴千古佳句，万世称绝)六、拓展欣赏(课件：美景图片，让农村孩子欣赏到他们所看到的大自然)同学们，你看，不仅是杜甫草堂，其实你的身边处处是大自然的美景，让我们拥有一颗快乐的心，去拥抱大自然的每一天吧2020年二年级语文绝句教案合集最新范文相关二年级语文绝句教案篇3教学内容：教学第一首古诗《绝句》教学目标：1、能读懂古诗《绝句》，并能用自己的话说说这首诗的意思2、学会本课10个生字，读准多音字“泊”的字音;能结合诗句理解“含、千秋、泊”等词语3、会背诵、默写《绝句》4、初步感受古诗中所描绘的景色教学过程：一、揭示课题(1)说说学古诗的基本方法(2)揭题，板书：古诗二首(3)教师范读
（总计53463字）
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