最后教师将数字改动成：海拔+884443米或884443米;海拔-155米教师小结：以海平面为界线，+884443米或884443米这样的数表示比海平面高884443米;-155米这样的数表示比海平低155米(2)巩固练习：教科书第88页试一试3小组讨论，归纳正数和负数教师：通过刚才的学习，我们收集到了一些数据，(显示)我们可以用这些数来表示零上温度和零下温度，还可以表示海平面以上的高度和海平面以下的高度那么，你们观察一下这些数，它们一样吗它们可以怎样分类呢提出疑问：0到底归于哪一类(如有学生提出更好)引导学生争论，各自发表意见小结：(结合图)我们从温度计上观察，以0℃为界限线，0℃以上的温度用正几表示，0℃以下的温度用负几表示
哦一定要两个一组一个一个接着排哦教师出示材料：我们来看看有些什么：这是什么雪花片、手工纸、积木、粗细不同的勾线笔、剪刀我们一起来用这些东西来排一排两个两个一组一个接着一个排列，行吗好，但是我们是大班的小朋友了，老师是有规则，有要求的：第一，小朋友悄悄走到一个篮子面前，自己一个人完成第二，轻拿轻放，排好了就坐回自己的位置第三，必须按两个一组一个一个接着排列记住了吗好了，来轻轻的走过来吧我们来看看谁第一个排好，教师提醒引导孩子可以按形状排序、可以按大小排序、可以按颜色排序，可以按特征排序等等2、排好了就坐回位置去，排完之后，教师让小朋友们一起来分享自己的作品，分别说说自己是怎么排列的（哇小朋友排的真好看，我们一起来看看手工纸是谁排的，你来说说你是怎么排的
鲜艳的色彩暗淡了，柔软的身躯残缺了终于，在乔迁的鞭炮声中，已失去意义的国旗被清理进了垃圾场某一场所，因有需要，挂上一面崭新的国旗，旗儿迎风招展，煞是神气但好景不长，风光几天后，已少有人想起关照她半年后的一个晚上，孤零零的国旗在狂风中痛苦地撕裂开来她狠命地撞击着旗杆，大专呼喊着：“我老了，换了吧换了吧”可无人问津多么令人难受呀那些人明白自己在干什么吗难道就这样对待神圣的国旗吗我想我有责任告诉他们，如此行为是违法的《中华人民共和国国旗法》规定：中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象棋和标志举行重大庆祝、纪念活动，大型文化、体育活动，大型展览会，才可以升挂国旗每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗我们平时造房插国旗是违法的
知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号5、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移6、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析8、会探索给定图形或数的排列中简单规律;有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心
（总计53746字）
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