师:我们一起研究了图形按一定的比放大的画法以及放大后图形的一些特点如果把图形按一定的比缩小该怎么画1、出示缩小的要求如果把放大后的三个图形的各边按1:3缩小,图形又发生了什么变化画画看2、说说对1：3的理解3、学生作图，并相互检查4、选取学生代表的作品展示，并说说是怎么画的(多媒体完成按一定的比缩小后画出的图形)5、观察原图和缩小后的图形学生试说自己的发现并尝试总结按3:1画出下图6、 总结发现(1)学生讨论图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢学生试总结图形按一定的比放大或缩小的特点(2)教师在学生充分的发言之后用多媒体出示图形放大和缩小的特点：所得的图形只是大小发生了变化，形状没变
心脏病患者的6种异常表现1、胸痛心脏位于人体胸部偏左，倘若患有心脏病，患者会出现胸痛的症状，也称为心绞痛，多在患者劳动或运动后表现显著，有时还会呈现放射状痛感，可放射至左肩左臂胸痛时会呈现紧缩感，可持续2-3分钟，通过适当休息或服用硝酸甘油可消除症状2、胸闷、呼吸困难人体心脏病变，导致患者出现全身性缺血缺氧症状，患者会因此出现胸闷和呼吸困难的症状，这种症状很容易与肺部疾病混淆，应注意区分此外心脏病所致的胸闷和呼吸困难常发生于夜间、卧位之时，有时候劳累后也会引发这种症状3、水肿心脏疾病导致患者心脏高负荷，静脉血液回流受阻，引发水肿症状，该症状多发生在处于人体远端的四肢，是心脏病人常见的症状之一一般认为人体轻微水肿为心脏病的先兆症状，凡中年人出现水肿症状者，都应尽早就医
校巴上一如既往熙熙攘攘同学们有的叽叽喳喳说笑，有的窃窃私语，还有的讨论著学社之间的竞争我的心情既不舍又激动我不舍得离开可爱可亲的老师们，不舍得离开帮助我、包容我的同学，不舍得总是在耳边叮嘱我们“善待他人，善待自己”的校长三年前，我首次踏上VSA的校车时，紧张得心都绞成一团那时候，我刚刚从上海转学到香港我很担心只会说普通话的自己在新学校找不到朋友，我很担心会在偌大的校园里迷路，我很担心不能跟上繁体字的教学后来我才发现，这些担心都是多余的VSA非常尊重不同的文化，要求学生了解文化的差异，鼓励我们和不同文化的人进行交流在这种文化融合的气氛下，我不仅很快适应了新的生活，还成为了学社的社长，圆满完成了小学学习
学生猜想另外两副图片长、宽的比值求出副图片长、宽的比值，并组成比例如：3∶2=12∶86∶4=12∶83右表是调制蜂蜜水时蜂蜜和水的配比情况，根据比例的意义，你能写出比例吗图片已关闭显示，点此查看（1）什么样的比可以组成比例（2）把组成的比例写出来（3）说一说你是怎么写的，一共可以写多少个不同的比例三、课堂练习1⑴分别写出图中两个长方形长与长的比和宽与宽的比，判断这两个比能否组成比例⑵分别写出图中每个长方形与宽的比，判断这两个比能否组成比例图片已关闭显示，点此查看2哪几组的两个比可以组成比例把组成的比例写出来15∶18和30∶364∶8和5∶201/4∶1/16和05∶21/3∶1/9和1/6∶1/18四、课堂小结
（总计53946字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
