体育媒体‌《原来如此！口苦的原因多数是这4点，学会4招恢复清新口气-下逐客令网》解说文案

中新社北京6月4日电 题：台湾导演陈坤厚：“把中华文化善良传统拍给世界看” 作者 徐雪莹 李百加 年近87岁的台湾导演陈坤厚最近很忙这位金马奖终身成就奖获得者携新作《青铜葵花》，辗转于大陆不同城市映后交流现场“善良是中国几千年来的文化传统，我想把它拍给世界看这也是我们电影创作者该做的事”接受中新社采访时，陈坤厚如是说图为陈坤厚接受中新社记者采访李百加 摄 电影《青铜葵花》改编自国际安徒生奖得主、大陆儿童文学作家曹文轩同名小说，讲述20世纪60年代苏北农村男孩青铜与城市女孩葵花的情谊陈坤厚说，他被小说中无为而善的情感与充盈的细节所打动，希望透过影像将这份心灵滋养传递给更多人陈坤厚与曹文轩并非首次合作

It’s/ They’re from…如：The wallet is from GrandmaIt’s for GrandpaIt’s hisThe teapot and some tea are from GrandpaThey are for GrandmaThey’re hers（注意单复数）Step3、ConsolationRead after the T sentence by sentenceFill in the blanks （Do a summary of the text）On __________ Day, Jim’s family get many presentsThe wallet is from Grandma

默读课文，想想该怎么讲这个故事生说故事，引出“这条小鱼在乎”[设计意图：通过词语来巩固生字，为正确流利读课文打下基础，并且根据学生的思维，确立了带动全篇教学的词语-在乎，为深入阅读做好了充分的准备]三、 深入学文、感悟真情㈠学习第1自然段1、 浅水洼里的小鱼们在乎什么呀请读一读课文第1自然段,想一想2、 生交流3、 师小结归纳:⑴小鱼回不了大海,被困在水洼里小鱼在乎的是能不能重新回到大海的怀抱里① 出示句子：“它们被困在水洼里，回不了大海了”自读，指读② 板书“困”，大口框里边的“木”就如那些被冲上沙滩的小鱼，那“木”字外面大大的“口”就是一个个浅浅的小水洼这时，小鱼的心里会怎么想[设计意图：“困”像房子的四壁围住了正蓬勃生长的树木，因此树只能无奈地佝偻着;“困”是一道道浅浅的堤，却阻断了小鱼跃回大海的路，小鱼只能“望洋兴叹”

教师播放课件中的对话，让学生重复句子让学生看板书，读出单词教师手指running, 问：How many “n” s are there in this word引导学生回答用同样的方法提示学生swimming中的字母m也要双写让学生拼读单词running, r-u-n-n-i-n-g, running活动四：说歌谣教学参考时间：5分钟教师出示图片，让学生听Let’s chant部分录音2-3遍，以小组为单位将图片按听到的顺序摆好教师让学生通过图片理解单词leaping, fighting, biting, climbing, snoring的中文意思教师给学生解释never boring的中文意思

（总计53829字）

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