体育媒体‌《孕妇可以吃田螺吗 吃田螺的注意事项》解说文案

“Stand up, pleaseTurn left/right/back/north/south/west/east”Now, who can say as me(设计意图：通过组织游戏，既可活跃一下课堂气氛，又可复习巩固祈使句的用法此外在游戏中，尽量多的运用“left, right”等词，又可为本课的学习做好准备)二、Presentation1Lead in(精讲点拨)教师出示指挥交通的图片，并向学生提出问题“Do you know what dose it mean”学生根据图片动作逐一进行回答：“Turn leftTurn rightGo straight onStop”教师出示课本第一部分的交通标志图，请学生用英语说一说它们代表什么意思

Teaching Methods(教学方法)游戏法，小组竞赛法,情境法Teaching Tools(教学用具)多媒体课件Teaching Procedures(教学过程)Pre—task preparations1、播放音乐，带领学生朗读儿歌，感受Are you …句型Are you a boyAre you a boyYes，I amYesI amAre you a girlAre you a girlNo，Im notNo，Im not2、请个别学生用课时一学过的句子介绍自己S1：Hi，Im…(name)Im a… (boy/girl)While-task procedures1、出示Listen and say的图片,播放录音或多媒体动画，让学生跟读对话

教学目标：知识与能力1、掌握本文的重点字词，能流利地朗读课文2、把握说明对象，了解物候的相关知识，提高阅读能力3、揣摩语言，进一步提高语言感悟能力过程与方法1、利用多媒体辅助教学创设情境2、指导学生通过查找资料，了解物候的相关知识3、研读理解课文内容，理清文章的说明顺序情感、态度与价值观激发热爱科学、探索科学奥秘的志趣，培养注重观察、讲究实证的科学态度教学重点：1、概括要点和学习语言2、积累科学知识教学难点：理清文章顺序，了解从现象到本质的认知方法和行文思路教学过程：一、导入新课语言是人们交流思想，传递信息的工具，今天我们来学习《大自然的语言》什么是大自然的物候现象如：草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”，让我们一起去感受大自然的语言

看看厉老师手上拿的是什么图形（圆形）看到这个圆形你们会想到什么它像我们身边的什么物品2、引导幼儿自己想象创新让幼儿自己添画图形，画出与别人不同的画面（四）拼图形1、师：“小朋友的本领真大，这些图形娃娃们想和我们做个游戏这个游戏的名字就叫拼一拼，我们的盘子里放着许多图形宝宝，等一下请你们挑选自己喜欢的图形，把这些图形变成其它有趣画面好吗2 、出示范例师：“这是厉老师拼的画，小朋友们可以先看看厉老师用了哪些图形，拼出了什么聪明的小朋友们肯定会拼出和老师不一样的，比老师还漂亮的图画来的”幼儿自由拼图（五）小结结束大班数学有趣的图形教案 （精选篇6）活动目标：认识正方形、长方形、三角形、圆形、记住他们的特点

（总计53470字）

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