过程建议1、 出示大转盘，指导学生按一定的方向自由读字2、 引导观察：仔细观察这些字，你发现了什么(培养学善于观察、善于思考、善于发现、善于表达的良好个性，发展思维，发展语言)3、 这道题是什么意思，你会涂色吗怎样涂(组内合作，先说说怎样涂，然后再动手)4、 汇报，集体订正5、 你还知道哪些“艹、扌、足”的字你在哪里见过这些字(鼓励学生在生活中识字，通过交流识字经验增强识字的自豪感)6、 拓展：找一找“氵、亻、口”旁的字读读背背《东西南北》是一首辨别方向的儿歌，儿歌能帮助学生利用太阳辨别方向教学中要以读为主，熟读成诵让学生借助插图，在读中感悟、了解利用太阳辨别方向的方法过程建议1、 游戏：指方向
当学生汇报出自己的收获的时候老师让学生看课件亲眼目睹索溪峪的动物那一种自由自在的野性的美4、汇报人“野”部分的学习收获：学习了这一部分，你又有了什么收获当学生说出自己的收获的时候老师让学生看课件亲眼目睹人进入索溪峪里那一种返璞归真的野性的美五、总结升华索溪峪的自然美景在作者的描述中展现在我们的面前，表达了作者怎样的思想感情呢(对大自然的赞美，对人与人之间质朴真诚情感的向往)六、作业1有感情地朗读课文，选择一段优美的乐曲练习配乐朗读2把你认为最美的一段抄写在《鉴赏习作本》上，并写下读后感3、为了呼吁人们保护自然资源，保护地球，请每小组的同学讨论并设计一张图文并茂的宣传海报(可以自己在画板上制作也可以从网上下载
第六段呢明确：第五节是淡笔点染，侧面烘托用设问句“大堰河，你为什么要哭”间接地表现出她对乳儿离开的依依不舍和对乳儿内心的疼爱第六节跟第四节形成一种强烈的对比：第四节说在大堰河家虽然物质条件很差,但蒙受的是深挚的爱第六节说虽然物质条件很优裕，但精神上极其痛苦在大叶荷家中，在将近五年的寄养中，他承受了乳母超越生母的爱，感受了亲人般的温暖，离开了乳母，便离开了母爱，这在幼小的孩子来说，是最最痛苦的事尽管新家中挂着“天伦叙乐”的匾，实际上孩子失去了天伦叙乐通过对比，反衬出大堰河家中虽然贫穷却充满欢乐充满爱10、第八节，又一次正面写大堰河对乳儿挚真的爱，在年节里，大堰河为了她的乳儿“忙着切那冬米的糖”把他乳儿画的关云长贴在灶边的墙上，对她邻居夸奖她的乳儿
(小组内背，个人汇报背)设计意图：《语文课程标准》强调，汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以游戏和活动为主，创设丰富多彩的教学情境，让学生在玩中学四、复习拼读游戏：碰碰车红色的车上有声母卡片，绿色的车上有带调韵母的卡片，两车一碰，迅速拼出音节1指名玩，个人拼读或直呼2集体游戏，齐读，直呼设计意图：练习正确拼读或直呼，为接下来的“与家长一起读儿歌”铺设脚手架五、复习生字“车”1看，什么开来了(出示一辆车)2出示“车”字，齐读、指名读3车和哪些字是好伙伴呢(扩词)4出示词语，齐读、领读、指名读5你能用其中一个词语说一句话吗设计意图：出示一辆车，激发学生们的兴趣扩展词语，丰富词汇量，为今后的学习做铺垫六、复习写字指导孩子正确书写生字“口、日、目、田”
（总计53309字）
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