你能试着象书中这样说几句话吗(2)重点指导朗读第3小节(小黑板出示第3小节诗句) 第一句“长大意味着什么”是疑问句，要读出思考的语气小组讨论：你认为长大意味着什么我们想明白了吗你怎么知道的后两句“我们曾站在岸上问水，河水哗哗地赶路，留下旋涡串串”，象声词要读得清亮，“留下旋涡串串”要读得稍微缓慢，引发读者的思考学生试读，教师范读，引导在读中感受诗歌表达的茫然的心情体会后一句，然后试着朗诵教师相机点评，学生练读(3)教师小结： 这节以一个问句“长大意味着什么”开头，引出我们对长大的思考，描绘出我们对未来的无限憧憬却又思而不得的惆怅心情，表达了童年生活的无知和无奈，也因此有了美丽的梦4、集体品读第4小节，体会这节诗歌表达的深刻含义
还能用什么词表达这个意思（五颜六色、五光十色、万紫千红、五彩斑斓、绚丽多彩）11、秋雨给大地带来这么多颜色，我们真该好好地感谢秋雨假如我是银杏叶，我要对秋雨说：秋雨秋雨，谢谢你，因为有了你，我穿上了黄黄的衣裳，秋风一吹，我就翩翩起舞，真像美丽的蝴蝶假如你是银杏叶、是枫叶、是田野、是果树、是菊花，你要对秋雨说什么呢先在四人小组中向同学说一说12、秋雨虽然透明无色，却能把秋天打扮得这么美让我们把这段再读一读，把秋天的美记在心里可以带上表情，加上动作13、读得真好，如果你们能把你最喜欢的一句或几句话背下来，就更棒了，背一背吧四、总结拓展这节课老师很高兴地和同学们看到了秋雨给大地带来了五彩缤纷的美景，欣赏了许多诗一般的句子
然后，保持这个动作稍微停一下，在集中腰部和臀部的力量，快速起身回到原始的最初位置做杠铃深蹲这个动作的时候，一定要收紧腹部，另外要注意做这个动作的过程中，膝盖千万不要超过自己的脚尖，否则很容易控制不了平衡，容易摔倒在此之外做这个动作的时候，要注意调整呼吸一起一蹲为一个来回的呼吸，当动作过程中下蹲的时候吸气，起来的时候呼气以上就是杠铃深蹲怎么做的一些讲解了，另外在这里小编要提醒的是，如果要做这组动作比较大重量的时候，一定要有同伴再一次保护，因为大重量的杠铃做深蹲是一种比较危险的动作如果在准备做杠铃深蹲这个动作之前，大家一定要注意一定要热身，稍微的热身可以防止肌肉的拉伤，如果不运动的话，很有可能会扭伤，而且适当的热身可以让心率有所上升，这样体内的新陈代谢更快一些，能够提供更多的能量
不知道咱们班的同学每天的睡眠时间大约有多长呢是不是有充足的睡眠呢谁来说说看，你每天大约睡几个小时呢(指名汇报)2、大家想不想了解全班同学的睡眠情况，并亲手制作统计图呢请看书本第88页的“小调查”：课前，我们已经调查、统计了全班同学的睡眠时间情况，并完成了统计表3、现在请每个同学拿出水彩笔，独立完成书本上的统计图比一比，哪些同学完成得最快(教师巡视指导)4、展示并进行汇报、交流5、你们知道吗一般10岁左右的儿童，每天应保证10个小时的睡眠你觉得咱们班的同学是不是都有着充足的睡眠，如果没有，你想说些什么(合理化建议)五、延伸师：在我们的生活中有很多地方都用到了统计图表，你们见到过哪些统计图表呢师：同学们见识可真广，老师也从网上找到了一些统计图表
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