18 eighteen They are……9→19 nineteen How nice20 twenty The orange one is a bird外研社小学四年级上册英语教案【篇3】一、教材分析：学习7-12月份二、教学目标1、知识目标：1)基本能够听懂,会说,会读词汇：July, August, September, October, November, December2)学会用“There are…birthdays in …”以及“There is one birthday in …”的语言结构3)复习词汇：flowers, festival, birds, snow, rain, warm, hot, cool, cold, sunny
看着老百姓的一张张笑脸，更加坚定了我们加快建设新农村的信心生态产业园的正式开园，意味着发展已站在了一个新的起点上我衷心期望，各位领导、各级部门、社会各界一如既往地支持生态园建设；市、区、镇加强协调配合，一如既往地帮助生态园发展，努力将这里打造成为我市乡村旅游的标杆之作，为全市乡村振兴提供新典范最后，祝各位领导、各位来宾工作愉快，身体健康谢谢大家： 、 、 ： ，， 、 ， 、__ ， 1 ， __ 4 ， ， 5 ，， 、 ， ， ， ， 生态产业园开业致辞精选篇2各位来宾、各位朋友、各位同仁：今天，瑞和生____原生态食府开业啦在这令人激动的时刻，我突然发现任何华丽的语言都难以表达我此时此刻的心情，在此，我只能代表瑞和集团和我本人对每一位为构建瑞和生____原生态食府付出辛勤和汗水的员工表示最由衷的感谢
快速默读课文，讲述在作者的想象中，未来的上学方式和今天的不同2大胆想象，能与同学交流未来的学习生活可能的样子教学重点：快速默读课文，讲述在作者的想象中，未来的上学方式和今天的不同教学难点：大胆想象，能与同学交流未来的学习生活可能的样子教学设计一、情境导入2155年时，孩子们还要去学校上课吗他们会不会视纸质图书为古董让我们跟随玛琪的故事，一起去畅想一下美好的未来吧二、自主阅读读，检索信息1快速默读课文，讲述在作者的想象中，未来上学方式和今天有什么不同2学生交流①“呀”托米说，“我想，这样的书一读完，就得扔掉，多浪费呀我们的电视屏幕一定给我们看过一百万本书了，可它还能继续给我们别的许许多多书看，我可用不着哪天把它扔掉
课文的主线十分清晰，写莎莉文老师“对我启示世间真理，给我深切的爱”四、深层研读1、莎莉文老师为“我”再塑生命，做了哪些事请同学们说说：学生复述老师的事迹2、再请一位同学用简洁的语言概括出来：明确：莎莉文老师教我认识具体事物的文字；莎莉文老师教我走进大自然；莎莉文老师教我认识“爱”这种抽象事物3、从这些事情中我们可以看出莎莉文老师是一位怎样的老师明确：莎莉文老师热爱海伦，对海伦的教育讲究方法艺术，做到因势利导，循循善诱，而且善于抓住教育时机，开启海伦的思维、智慧和情感可以说，莎莉文是出色的教育艺术家4、海伦凯勒的成功与莎莉文老师的教育密不可分，但她本人的努力也是不容忽视的重要方面请再读课文，找出直接描写作者本人心理的语句，体会作者的精神品质
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