第8段则通过主旨句“我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神”，直接点明白杨树的象征意义4要赋予白杨树这样的象征意义，文章需要做怎样的铺垫明确：象征是文学创作的一种表现手法，它借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想和感情它的特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一特点内容得到含蓄而形象的表现，象征手法是“托义于物”，也就是“借此言彼”作者以审美的眼光看待西北的自然景观，在展示白杨树的生存环境(西北高原独特的景象)、描写白杨树外在形貌及内在气质的基础上，自然而然地赋予白杨树具有鲜明时代特征的象征意义5你对托物言志和象征手法有了怎样的认识
牙龈炎是一种相对较为常见的口腔疾病，对患者的影响比较大，会严重影响患者的正常工作和生活，导致患者寝食难安得了牙龈炎吃什么好因为生活常识的匮乏，很多朋友对如何缓解牙龈炎并不是很清楚，要想缓解病情，首先要从日常饮食入手一、梨得了牙龈炎之后可以多吃一些梨，梨这种水果味甘性凉，具备清热解毒的功效，能够有效的缓解口腔炎症，很适合牙龈炎患者，建议牙龈炎患者每天早晚吃一个梨二、橙子橙子对于牙龈炎患者来说，也是每日必不可少的水果，众所周知，橙子不仅富含维生素，能够美容养颜，而且具备疏肝、行气止痛的功效，能够有效的消灭炎症三、苹果正所谓“牙疼不是病，疼起来要人命”，牙龈炎一旦发作将会给患者带来巨大的痛苦，会导致患者食欲下降，所以可以多吃一些苹果，苹果性甘味凉，能够生津开胃，缓解炎症
3教师说明：两个数相除，它们的商可以用分数表示即：4教师提问：同学们想一想，分数可以分为哪几类教师板书：谁能说出真、假分数的意义及有关知识（举例说明）①分子比分母小的分数叫做真分数真分数小于1②分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数假分数大于1或者等于1③分子是分母的倍数的假分数可以化成整数④分子不是分母倍数的假分数可以化成带分数⑤反之，整数和带分数也可以化成假分数教师板书：假分数教师说明：假分数、带分数、整数可以相互转化带分数是由整数和真分数合成的数，它是分子不是分母倍数的假分数的另一种形式（三）小数教师引导：从分数的意义联想一下，小数的意义又是什么呢还学了哪些有关的知识呢你能举例说明吗
忘不了教师节那份特殊的礼物，那本充满了青春、充满了笑脸的相册，忘不了各种节日的时候那一句句温馨的祝福；忘不了在我生病的时候那一声声真诚的问候，忘不了同学们对我的理解和支持，使我倡导的诸多活动得以顺利进行，忘不了同学对我的信任，使他敢于向我敞开心扉当然我也忘不了你们的同学同窗好友__同学，忘不了她那秀丽而又枯瘦的脸庞，忘不了她那渴望活着的眼神，忘不了她那句李妈妈抱抱我好吗的话语，更忘不了她用生命写给你们的那封亲笔信，她希望你们完成她不能完成的那份心愿就是：做一个好医生去为像她那样的病人解除疾苦，即使治不好他们的病也要心存善良之心对患者好一点，尽力去减轻他们的病苦因为阿杜你们不同于其它别的班的学生，因为你们有着其它班没有的特殊使命，因为__你们需要好好活着，好好活着做有意义的事，因为阿杜你们更要努力拼搏发奋图强，丽人已去音容笑貌依在，相信她在天堂和她的妈妈在一起一定过得很好，同学们“德为佛技如仙’这不仅仅是阿杜对你们的希望也是我和所有的老师对你们的希望
（总计53351字）
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