（让学生看一看估一估，找一找从生活中找出长度大约是1厘米的物体，把数学和生活紧密地联系起来）二年级数学备课教案精选篇5教材、学情分析：本单元是在学生认识了100以内的数并能熟练地口算整十数加减整十数、整十数加减一位数的基础上，教学认识1000以内的数教材先安排教整百数，再教几百几十，最后教几百几十几，这样的安排遵循了由易到难、由基本到复杂的认知规律在教学中，应该要密切联系生活：通过实践操作活动，使学生经历数数的过程，体验数的发展；通过学习用学具表示千以内数，使学生准确、直观地识别各数位上数字表示的实际意义；结合学生的实际经验，使学生初步学习用具体的数描述身边的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和自信心，培养用数学的眼光看待周围的事物，用数学的观点分析日常生活中各种现象的意识和眼力，培养同学之间相互合作、交流的方法和态度
4函数y= - 2(3)x的图象是一条过原点(0,0)及点(2, )的直线，这条直线经过第 _____象限，y随的增大而5已知一次函数y= - 2(1)x+2当x= 时,y=0;当x 时y 当x 时y06把直线y= - 2(3)x -2向 平移 个单位，得到直线y= - 2(3)(x+4)7一次函数y=kx+b过点(-2，5),且它的图象与y轴的交点和直线y=-2(1)x+3与y轴的交点关于x轴对称，那么一次函数的解析式是8直线y=kx+b经过点(0，3),且与两坐标轴构成的直角三角形的面积是6，则其解析式为三、典型例题讲解:例1 已知一次函数y=-2x-6(1)当x=-4时，则y= ，当y=-2时，则x=(2)画出函数图象;(3)不等式-2x-60解集是_____,不等式-2x-60解集是_____;(4)函数图像与坐标轴围成的三角形的面积为(5)若直线y=3x+4和直线y=-2x-6交于点A,则点A的坐标______;(6)如果y 的取值范围-42,则x的取值范围__________;(7)如果x的取值范围-33,则y的最大值是________,最小值是_______
据日本广播协会电视台报道，当地时间10日上午，东京羽田国际机场两架客机发生机体碰撞事故，其中一架客机的机翼碎片掉落跑道事故未造成人员受伤，相关跑道一度关闭，部分航班延误机场工作人员将掉落的机翼碎片进行收集转运，以便机场方面对相关情况进行调查确认据媒体报道称，现场附近有疑似机翼碎片的物体散落日本国土交通省航空局称，泰国航空飞机试图从后方超过长荣航空飞机，两架飞机机翼周边发生接触，泰国航空飞机右翼有碰撞痕迹目前无人受伤截至11时15分，羽田机场A滑行道被封国土交通省正在确认飞机机身受损情况事发时，一位坐在长荣航空飞机内的旅客称，“飞机原本停在原地，突然听到撞击声响飞机内有中文和英文的广播响起，说是发生了撞击
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法三、本学期教学的主要目的要求（一）、知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识
（总计53432字）
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