学具准备：学具袋中的球、娃娃、风筝、跳绳等小卡片教学过程：一、Classopening1Greeting(T:HelloSsS:HelloT:HowareyouS:FineThankyou)2Sing“Howareyou”二、Newconcepts1出示洋娃娃，用问答的形式教授单词doll,并教授短语playwithadoll,让学生边玩洋娃娃边说短语(设计边游戏边说短语的情节，可以让孩子们在玩中学，增强学生学习的动力)2用问答的形式揭示单词ball，并用拍球和传接球的动作教授短语playwithaball和playcatchwithaball让学生结组做传接球游戏，边玩边说所学短语(根据三年级学生学习注意力时间很短的特点，设计让学生在模仿放风筝动作中来学习单词和短语，让学生在民主、和谐的气氛中增强学习的兴趣
” 看图品味：碧蓝的湖水边，茵茵绿草地上，孩子们玩耍割草，就像是绿草地上盛开了无数美丽的花儿，好一幅色彩艳丽的画B、田野里花果美： “前几天，田野里还是鹅黄嫩绿……就是一个跳动的音符” 哪些颜色映入你的眼帘把描写颜色的词语圈划出来： 鹅黄嫩绿、浓阴、金黄、黑白相间、雪白、浅黄色 这些颜色是一起出现的吗(圈划：前几天、转眼间)这是一幅怎样的画面(好一幅变幻无穷五彩纷呈的画) 4练习：(出示图片，看图，用“谢了……结出”说一个排比句) 这段不但写出了田野里花果美，同时，也让我们感受到了田园里丰收乐C、田园里丰收乐： “前几天，田野里还是鹅黄嫩绿……就是一个跳动的音符
此时老师有必要放手让学生自主探索，更会激发学生的学习兴趣）5、巩固联系1、摘苹果游戏（看老师的口形和动作，并迅速做出判断，摘下写有哪个拼音的苹果）2、打气球游戏：多媒体课件出示标有ai ei ui四声的气球，学生站起来读，读正确了，去秋就会打中（设计意图：游戏并不等于学习，但学习离不开游戏一年级学生年龄小，缺乏持久性和稳定性，将学习与游戏结合起来，让他们在游戏活动中享受到学习的乐趣，提高学习的效率，同时将所学知识一次检验）四、制作名片，延伸兴趣1、小白兔们和同学们一起学会了ai ei ui及其四个声调的读法，急忙去参加运动会可是，小猴又说：“我们的运动会吸引了许多观众，这些观众非常想认识每个运动员，你们能不能把你们的名字拼写出来，让小观众认一认你们呢
最后在这个难忘的日子，我衷心祝愿全体老师和家长朋友们工作顺利、身体健康、家庭幸福，祝小朋友身体倍棒、学习倍棒，祝幼儿园的幼教事业蒸蒸日上、像木棉花开红红火火谢谢大家关于大班的毕业致辞3尊敬的家长：各位老师、 亲爱的小朋友们：大家好今天我们在这里隆重举行大班小朋友的毕业典礼请允许我代表___幼儿园，向三年来关心和爱护幼儿园的家长们致以最崇高的敬意向为小朋友的健康成长倾注了全部热情和智慧的老师们表示最衷心的感谢并向即将成为光荣的小学生的小朋友们表示最热烈的祝贺三年来，这些孩子逐渐由幼儿成长为少年正如他们入园时我们曾承诺的那样，要在保留儿童积极天性的基础上给他们最愉快的人生开端体验请大家相信，这几年我们一起为儿童打造的“积极个性”将成为日后孩子们从容面对未来生活的最好礼物
（总计53432字）
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