生畅所欲言谈听后感受二、品词析句，把握文章情感师：好，下面带着你的感受自己小声的读一遍课文，边读边想，你最喜欢文章哪个地方为什么可以用笔画出来多读几遍，和小组里的同学说一说A、 学生找出第二自然段“月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了照亮了照亮了”1、师：为什么喜欢这带给你什么感觉生：觉得我的家乡很好看，很美2、师：在生活中你觉得什么能照亮(手电筒、太阳、灯塔)那月光和这些光有什么区别生：更柔和，更浪漫师：好，孩子，带着你的体会读一读3、师：太柔和了，这月光一下把作者带回了故乡，月光照亮了远处高高的点苍山，近了，照亮了村头的大青树，更近了，也照亮了村间的大道和小路同学们，还没有完，你说这月光还会照亮哪些地方呢
翠鸟在“疾飞”中，眨眼间又轻轻地停在细软的苇秆上，这说明翠鸟飞行时动作十分敏捷“贴着水面疾飞”说明翠鸟飞得低而快：“一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了”说明停得急而轻这句话充分表现出翠鸟行动迅速而敏捷的特点3抓重点词语联系上下文理解句意(1)出示重点句：“它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼”(2)课堂讨论：什么是注视翠鸟为什么能“一动不动地注视”教师通过这个问题引导学生联系上文理解句义“注视”是指集中注意力地看联系上文翠鸟能“一动不动地注视”是因为它那“一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆”表现出翠鸟在等待游到水面上来的小鱼时，既专心又机警4指名读第3自然段：(1)课堂讨论：翠鸟怎样捕捉小鱼
高中数学必修5课程教案（篇3）教学准备教学目标进一步熟悉正、余弦定理内容，能熟练运用余弦定理、正弦定理解答有关问题，如判断三角形的形状，证明三角形中的三角恒等式教学重难点教学重点：熟练运用定理教学难点：应用正、余弦定理进行边角关系的相互转化教学过程一、复习准备：1写出正弦定理、余弦定理及推论等公式2讨论各公式所求解的三角形类型二、讲授新课：1教学三角形的解的讨论：① 出示例1：在△ABC中，已知下列条件，解三角形分两组练习→ 讨论：解的个数情况为何会发生变化②用如下图示分析解的情况(A为锐角时)② 练习：在△ABC中，已知下列条件，判断三角形的解的情况2教学正弦定理与余弦定理的活用：① 出示例2：在△ABC中，已知sinA∶sinB∶sinC=6∶5∶4，求最大角的余弦
6、打造清除牙菌斑的牙膏和牙龈贴 如需打造有效的牙膏和牙龈贴，可以将小苏打和海盐按照 6：1 的比例混合，倒入搅拌机，搅拌 30 秒，然后放在干净容器中，即可使用将食指打湿，蘸上少量海盐和苏打混合物，抹在牙龈上从外侧上牙龈开始，到内侧上牙龈，再到外侧下牙龈和内侧下牙龈，分别将混合物抹在牙齿和牙龈上吐出多余的部分15 分钟后漱口这种混合物是非常有效的杀菌剂7、蚊虫叮咬 将小苏打和水制成糊状物，然后涂抹在蚊虫叮咬处，即可有效止痒您也可以直接将干燥的小苏打粉抹在皮肤上这种方法对皮疹和毒葛同样有效8、牙齿美白 如需以天然方式美白您的牙齿，可将一个成熟的草莓碾碎，然后将它与 1/2 茶匙小苏打混合将混合物涂在牙齿上，等待五分钟
（总计53534字）
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