李明问班上的每个同学：“你最喜欢哪—项球类活动”根据同学们的回答，他制成了右面的扇形统计图请你看图回答下面的问题(1)哪项球类活动欢迎(2)哪两项球类活动受欢迎的程度差不多(3)最爱好哪项球类活动的同学大约占总人数的(4)图中的“其他”，是把最爱好排球、网球、手球等球类活动的人数合并而成的，你认为这样做合理吗五年级一班上学期期末的音乐成绩，得优的有12人，得良的有16人，及格的有10人，不及格的有2人各占全班人数的百分之几制成扇形统计图3右图是一个养禽专业户去年养的鸡、鸭、鹅的扇形统计图如果这个养禽专业户共养鸡、鸭、鹅共2500只，算出三种家禽各养多少只4一种牛肉的成份如下表根据表中的数据，制成扇形统计图
能力目标动手操作，正确推导出长方体和正方体的体积公式，并能熟练计算它们的体积情感目标进一步培养学生的动手能力、观察能力以及归纳推理能力，进一步发展他们的空间想象力，体验探索的乐趣重点：引导学生探索长方体体积的计算方法难点：理解长方体体积公式的意义教学过程一、启发谈话，激趣引入同学们，最近你们发现的城市有哪些变化呢在城市里为什么要建这么多高楼大厦呢如果建平房，会怎么样老师带来一件衣服，谁想试一试（点名让一胖一瘦上来）问：同样一件衣服，为什么有的宽松，有的紧（因为他们体型不一样，也就是占的空间不一样）这节课，我们就来研究跟空间有关的内容板书课题：体积二、学习“体积”、“体积单位”的概念1、出示大、小苹果，问：哪只苹果占的空间大
(写作特色)五、作业1、练习一、练习二(可以不抄写题目，答案要详细准确)2、课后词语抄写两遍第二课时〖教学目标〗认识鲁迅笔下一群淳朴可爱的农村孩子的形象，分析双喜、六一公公的形象培养学生提问能力和合作精神提高学生整体感悟能力和词句分析能力积累语言激发学生学习语文的兴趣，调动学生积极参与，端正学生学习态度，养成良好学习习惯〖教学内容〗一、导入这是一篇小说，虽然是以作者的经历为素材创作的，但我是小说中的人物，不是鲁迅课文是《社戏》这篇小说的节选，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋二、讨论探究以下问题，分析人物形象1、提问：平桥村本是一个极偏僻的小村庄，住户不满三十家，可课文中说但在我是乐土，为什么
不论脾阳亏或胃阴虚，皆可食用临床上常与胃肠饮同用治脾胃虚弱、食少体倦、泄泻等病症，所以冬季煲汤、吃火锅不妨加入山药这一材料益肺止咳冬季干燥，寒冷，对肺部和喉咙的伤害比较大，在冬季人们很容易会喉咙干燥甚至疼痛，山药含有皂甙、黏液质，这两种成分都有润滑，滋润的作用，所以可益肺气，养肺阴，治疗肺虚，痰嗽，久咳等症状滋肾养生山药含有多种营养素，有强健机体，滋肾益精的作用况且，冬季蔬菜水果比较少，价格比较贵，食用山药可以摄取维生素，代替蔬菜水果，但山药切记不要和香蕉一起食用，会引起腹泻降低血糖山药含有粘液蛋白，有降低血糖的作用，加入平常的菜色当中，也可以防止因为暴饮暴食导致的血糖突然升高，长期食用，也有防治糖尿病的作用
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